第73章 小豬陛下

第三個重要的政策是開太學。



這個政策是跟獨尊儒術配套的，欽點大漢朝官方教材，並對年輕人加以培育，讓他們成為漢朝的預備役官員。



甚至小豬陛下還親自下了《勸學令》以求賢明，希望這群讀書人不要不識抬舉，趕緊來為大漢朝發光發熱。



西漢時的太學相較來說還算正常，不過有穿越者之稱的王莽看到了太學的價值，並做出了一點小改變：



西漢時太學中有資格講經的博士僅有十二人，據此推測學生規模應當不過百。



而王莽時期，根據漢書記載，起明堂、辟雍、靈臺三處，給太學生們蓋了上萬間學生宿舍，並且還有配套的市場以及糧倉，堪稱現代大學的雛形。



我們都知道農業時代脫產是相當困難的，於是擴招的太學就變成了各地豪強聯絡情誼鞏固權力的最好的地方。



王莽時的太學英才輩出，比如大漢光武帝劉秀，比如位列雲臺二十八將的鄧禹、朱祐、景丹、耿純。



估計王莽自己都想不到，太學沒能給他培養出來新朝的名臣將相，反而培養出了一批“反賊”。



至於王莽翻車的原因咱們也都清楚：既超前又復古，但唯獨不符合當時的時代。



而劉秀這邊也別想有太多的同學情誼，比如鄧禹給劉秀甩臉色違節度不是一次兩次，而翻一翻鄧禹的出身：哦，南陽豪族，那沒事兒了。



而東漢定都洛陽的其中一個原因就是因為這裡離南陽更近，劉秀麾下的基本盤就是南陽豪族。



也是鑑於東漢的開國國情，東漢一朝都沒能解決土地兼併問題，地方豪強整體是處於一代更比一代強的狀態。



本就孱弱的皇權不得不依靠宦官，最終逐漸在東漢末年演變成了宦官與豪強的鬥爭，新老豪強之間的鬥爭。



大人物們滿嘴流油鬥來鬥去，升斗小民在這個過程中家破人亡食不果腹。



於是最終“蒼天已死黃天當立”，張角誓要給東漢國祚畫上休止符。】



成都府衙內，主臣俱都紋絲不動，盯著光幕一點都不敢放鬆。



這是他們的漢朝，他們身處的便是這個亂世！



在如今這個世道，但凡是讀過書的，幾乎沒有人不會去質問自己：



這世道怎麼就成了這個樣子呢？



對於黃巾起因，每個人都有不同的看法，但對他們來說這是有史以來第一次，從一千多年後的局外人的角度來給他們展示這個大漢。



他們彷彿看到了一場沒有硝煙的，不死不休的鬥爭。



公卿地主們彼此爭權奪利，皇帝努力推行新的政策，但這些逐漸都成了“肉食者”新的武器。



如此爭鬥兩百年，百姓嚎哭誰人聞？



於是就如那秦末的大澤鄉，被蹂躪的沒有哭嚎力氣的小民朝著那些王侯將相們砍出了手中的鋤頭。



劉備雖然心中早有準備，但一時間也是失語難言。



孔明則是默然不語，這個問題同樣也是他們之後要面對的，究竟要如何解？



這一章自認感覺還是有三兩句乾貨，所以難產了。



第二章要很晚了，抱歉。



(本章完)