黃金國巫妖 作品
第六百三十六章 特殊嘉賓
“哦，我......我剛剛逃開......我是說，我剛剛離開麥克勞恩......”赫敏有些慌張的說道，“我是說在寄生藤下。”
她補充道。哈利看上去仍然充滿疑問。
“和他一起來是來對了把！”哈利半開玩笑半打趣的說道。
“他當時是第一個邀請我的！”赫敏有些生氣和懊惱的說道，“我開始還以為提耶拉不會參加舞會！”
“所以我就隨便選了一個，以為我那會兒在忙提耶拉給我的計算題，不想花時間去挑選舞伴，所以......”赫敏有些煩躁的撓了撓頭，但她沒有敢太使勁，因為在舞會開始之前她在那頭掃帚一樣的頭髮上面使用了麥格教授前段時間剛教的頭髮變形咒和大量的柔順劑，她害怕自己會因為動作太大而導致頭髮炸開。
“誰叫你不考慮我。”哈利幸災樂禍的說道。
“說真的哈利，我錯了，嗯......說真的，我一直把你當初我的摯友......我的閨蜜......我的姐妹......我都差點忘了你也是男生了！”
——還有我的兒子。
赫敏在心裡默默的說道，然後拉著哈利往人群的邊緣處擠了過去
他們仨個從房間的一邊往另外一邊走過去，當他們意識到特里勞尼教授正一個人站在那裡時已經太晚了。
“你好。”盧娜有禮貌的對教授打了聲招呼。
“晚上好，我親愛的。”特里勞尼教授說道，有些困難的聚焦到盧娜身上。
哈利可以從她聞的到熱過的雪利酒的味道。
“我已經一個對月沒有在課上看到你了——”特里勞尼教授說道。
“哦，不，我剛剛轉到提耶拉先生的班裡了。”盧娜說道。
“哦，當然。”特里勞尼教授生氣又沮喪的回答道。
在第二次霍格沃茲教師教育教學研討會舉行的時候，提耶拉提出了平行實驗班的概念——
即對於某些課程來說，由提耶拉另外開設一門完全一樣的課程，只是沿用不同的教育方法，比如根據魔法界情況改良之後的教育方法，進行教學，通過對比實驗窺探出原本魔法界教育方法的漏洞以及改進策略。
她補充道。哈利看上去仍然充滿疑問。
“和他一起來是來對了把！”哈利半開玩笑半打趣的說道。
“他當時是第一個邀請我的！”赫敏有些生氣和懊惱的說道，“我開始還以為提耶拉不會參加舞會！”
“所以我就隨便選了一個，以為我那會兒在忙提耶拉給我的計算題，不想花時間去挑選舞伴，所以......”赫敏有些煩躁的撓了撓頭，但她沒有敢太使勁，因為在舞會開始之前她在那頭掃帚一樣的頭髮上面使用了麥格教授前段時間剛教的頭髮變形咒和大量的柔順劑，她害怕自己會因為動作太大而導致頭髮炸開。
“誰叫你不考慮我。”哈利幸災樂禍的說道。
“說真的哈利，我錯了，嗯......說真的，我一直把你當初我的摯友......我的閨蜜......我的姐妹......我都差點忘了你也是男生了！”
——還有我的兒子。
赫敏在心裡默默的說道，然後拉著哈利往人群的邊緣處擠了過去
他們仨個從房間的一邊往另外一邊走過去，當他們意識到特里勞尼教授正一個人站在那裡時已經太晚了。
“你好。”盧娜有禮貌的對教授打了聲招呼。
“晚上好，我親愛的。”特里勞尼教授說道，有些困難的聚焦到盧娜身上。
哈利可以從她聞的到熱過的雪利酒的味道。
“我已經一個對月沒有在課上看到你了——”特里勞尼教授說道。
“哦，不，我剛剛轉到提耶拉先生的班裡了。”盧娜說道。
“哦，當然。”特里勞尼教授生氣又沮喪的回答道。
在第二次霍格沃茲教師教育教學研討會舉行的時候，提耶拉提出了平行實驗班的概念——
即對於某些課程來說，由提耶拉另外開設一門完全一樣的課程，只是沿用不同的教育方法，比如根據魔法界情況改良之後的教育方法，進行教學，通過對比實驗窺探出原本魔法界教育方法的漏洞以及改進策略。