第八百五十九章 片面

    顏琪芮是真的煩躁。

    就像她說的，她以前認為，只要給錢，修個學校，一切萬事大吉。但瞭解的越多，越知道這裡的事情沒她想的那麼簡單。

    比如，師資怎麼解決？

    不說大學生這種‘稀缺人才’，就是普通師範院校的學生，也沒人想往窮鄉僻壤跑的。

    硬性指派當然可以，但留不住心，又怎麼能教好孩子？

    還有其他問題。

    所謂窮鄉僻壤，自然拿不出多少錢來。那老師的工資怎麼辦？靠學生交的學費?

    這不交學費，都勸不了多少孩子去唸書，還交學費呢……做夢都不敢這麼想。

    還有就是，顏琪芮想給這些來唸書的孩子們，提供一頓中午飯。

    她在鄉下生活過，多少能明白那些村裡人的想法。

    你跟他們說，不交學費，免費讀書，一開始是能吸引點人。但半大的孩子，在家裡可不是沒用的。

    他們要挑水，要撿柴，要帶弟弟妹妹。甚至那能幹點的，家庭條件差點的，還要直接去掙工分。

    這樣一個有用的勞力，你讓他們去讀書？

    免費的都不行！

    但提供一頓午飯，就另說了。

    俗話說，半大小子吃窮老子。如果能讓自家孩子，在學校裡吃飽，對很多鄉民來說，是有很大的吸引力的。

    還有女孩子。

    女孩子通常在家要承擔更多家務，吃的也不多。但顏琪芮有把握能勸服這些女孩子的家長。

    比如，女孩子如果能認幾個字，說不定就多了幾分嫁去城裡的可能。這樣她們結婚以後，對家庭的幫扶，不就更多了麼？

    又比如，女孩子相對比較成熟。如果有她們在學校裡看著自家弟弟，是不是弟弟會更認真讀書？

    反正理由多了去了，只要顏琪芮想辯，那是沒啥問題的。

    但事情又繞回原點:孩子們的午飯錢怎麼解決？

    顏琪芮倒是可以出錢，但這錢並不是一次性出的，必須要有人隨時審核，定期下發……

    別看就這麼點事兒，以後開辦的學校多了，這就

    是一個龐大的工作量。