第104章 奇怪的數字

    白素素聞言露出詫異之色，問道:“什麼是數字符號，有何用處？”

    蘇宸覺得口頭解釋是難以理解的，於是從桌上的筆架上，取下了一支最小的硬毛筆，蘸了墨汁後，在一張宣紙上，寫下“0、1至9”十個阿拉伯數字，向她解釋道:“這就是數學符號，代表著零、一、二到九，十一就用11表示，以此類推……”

    “替代之法？”白素素十分聰慧，猜測出幾成意思。

    蘇宸點頭道:“大概是這個意思，我們用這幾個數字，通過一定的組合關係，表達不同的數目，兩個數組合就是十位數，三個數組合就是百位數，比如我寫這個124，就代表代表一百二十四，能明白嗎？”

    白素素尋思了一下，微微點頭道:“能明白。”

    “那好，你來對照寫幾遍，熟悉一下，然後我給你寫數字，你來讀！”蘇宸當起了小學一年級老師，給聰明伶俐的白素素講解上課。

    白素素認真抄寫幾遍之後，就能夠一一對應上了，蘇宸在紙上隨便寫了幾個數字，比如“23”“101”“964”等等，白素素都能夠認出來，迅速答對。

    “哎呦，不錯哦，還挺聰明的！”蘇宸目光看著嬌美傾城的白素素，忍不住笑著誇讚了她一句。

    白素素淡淡一笑，有了一種對學習新事物的興致，說道:“然後呢，計算法又是什麼？”

    蘇宸說道:“再教給你幾個計算符號，這個“+”是加號，這個“-”是減號，大數字相加時候，可以寫成這樣……”

    用了半炷香的時間，蘇宸把加減符號和計算公式告訴給她，然後給她出一些算術題目，都是三位數相加，四位數相加，做出了訓練。

    白素素早就有計算的思維，只不過都是用算盤和文字替代，現在學符號公式計算法，等於有了很好基礎，瞬間就能夠舉一反三，哪怕十多位數加減法，她都能夠輕易計算了。

    “加減法你是沒有問題，現在我們學習乘法和除法……”

    白素素饒有興趣道:“是九九乘法歌嗎？”