庫婭 作品
柯蒙被班主任教育
“陳心你這次考試所有成績都提高了，就只有數學還在原地踏步，你是對我有什麼意見嗎？”數學老師嚴肅的看著陳心。
“我對你沒有任何意見，只是我對數學是真的無能為力。”陳心擠出一抹尷尬的微笑。
“怎麼就無能為力了呢？你明明有好的資源，怎麼就會無能為力了呢？”數學老師故作深沉的看著陳心。
陳心被看得毛骨悚然，她知道數學老師意指何為。
“神仙來了，都救不了我的數學。”陳心打算斷了數學老師，對她的所有期望，神仙來了，也救不了她那顆對數學毫無波瀾的心。
“數學跟你有仇呀！還是我跟你有仇呀！”數學老師滿臉糾結的看著陳心。
“都沒仇，都挺好的，估計確實緣分不深。”陳心一臉笑意的說著。
“噗。。。。。。”另外一個老師正在喝茶，聽到陳心的話後，直接笑噴了。
“陳心你能嚴肅點嗎？”數學老師也忍不住笑著說道。
“柯蒙來了呀！”一班班主任滿臉，焦慮的看著門口的柯蒙。
“嗯！”柯蒙有些不耐煩的應著。
陳心也望向一臉憔悴的柯蒙，那個往昔充滿朝氣，又陽光帥氣的男孩子，明亮的眼突然蒙上了霧氣，整個人都被某種複雜的情緒籠罩著。
“你看看你的成績，不說保持穩定，更別說進步，你看看，你看看倒退了多少。你能不能對得住，你以前的努力，能不能對得住父母的期待，能不能對得起學校給予你的重大希望。你這樣的表現令我相當失望，我真的很痛心你在這個寶貴的年紀，去經歷與被困在所謂的，無用的情感裡。你知道嗎？你在害你自己，你在耽誤你自己，你在傷害你的父母，你在毀滅你如此光明的未來。你看看，李嫣然已經休息在家了，她如果心無旁騖的一心，專研學業，以她的基礎與聰慧，她至於落到如此的地步嗎？這也是與你有關的呀！柯蒙呀！柯蒙呀！重鼓無需用重錘呀！李嫣然的事你難道不該反思嗎？你難道要走李嫣然的後路嗎？你難道想把自己與你的家庭，逼到如此難堪，又無法承受的深淵嗎？你不只是你自己，你身上還有家庭的寄望，你身上還有父母辛辛苦苦培養的心血，你身上難道不應該，回饋於你父母些什麼嗎？你的心就那麼理直氣壯的，想怎樣就怎樣嗎？柯蒙呀！做人是要憑良心的呀！你不能不顧及父母的感受，不能不顧及老師，學校的栽培與寄予的厚望呀！”一班班主任動情又氣憤的訴說著，時不時還忍不住的嘆息，這愛估計是真愛，是疼惜是關懷，是不想柯蒙就此沉淪下去的無奈與無力。
但是這樣的愛即使是發心的，是真摯的，是難能可貴的，但是也是功利的。是帶著深深期待的，指責的，是不接納的，是想盡辦法如自己所願的。這樣的愛是狹隘的，是自私的，是沉重的，是壓制的，是痛苦的，是帶來毀滅的。這樣的愛給予得越多，對孩子受的創傷就會越大。
柯蒙雙眼無神的站在那裡，這樣的話從小到大，一直像無形的皮鞭一樣，鞭策著他疲憊而麻木的長大。
他覺得身心都好累，這些帶著愛與沉重的責任，讓他覺得好惡心，好厭煩。他好想逃離這牢籠一般的學校，逃離那沒有任何愛與關懷的家，逃離這散發著惡臭，又汙濁不堪的世界。然而他逃無可逃，留下又覺得無比噁心，反抗又毫無作用，忍耐又讓他覺得自己一無是處，又懦弱不堪。這不是他想要的生活，然而他也從未體驗過，想要的生活是怎樣的。迷茫帶著所有人嘴裡提及到的恐慌，恐慌迫使著人們不停地忙碌，似乎忙碌努力，就能解放這些恐慌。但事實卻是，恐慌一直在驅使著，無知而自大的人們，如同給點廉價的青草，就不斷拉磨的蠢驢那般的好笑。
“我對你沒有任何意見，只是我對數學是真的無能為力。”陳心擠出一抹尷尬的微笑。
“怎麼就無能為力了呢？你明明有好的資源，怎麼就會無能為力了呢？”數學老師故作深沉的看著陳心。
陳心被看得毛骨悚然，她知道數學老師意指何為。
“神仙來了，都救不了我的數學。”陳心打算斷了數學老師，對她的所有期望，神仙來了，也救不了她那顆對數學毫無波瀾的心。
“數學跟你有仇呀！還是我跟你有仇呀！”數學老師滿臉糾結的看著陳心。
“都沒仇，都挺好的，估計確實緣分不深。”陳心一臉笑意的說著。
“噗。。。。。。”另外一個老師正在喝茶，聽到陳心的話後，直接笑噴了。
“陳心你能嚴肅點嗎？”數學老師也忍不住笑著說道。
“柯蒙來了呀！”一班班主任滿臉，焦慮的看著門口的柯蒙。
“嗯！”柯蒙有些不耐煩的應著。
陳心也望向一臉憔悴的柯蒙，那個往昔充滿朝氣，又陽光帥氣的男孩子，明亮的眼突然蒙上了霧氣，整個人都被某種複雜的情緒籠罩著。
“你看看你的成績，不說保持穩定，更別說進步，你看看，你看看倒退了多少。你能不能對得住，你以前的努力，能不能對得住父母的期待，能不能對得起學校給予你的重大希望。你這樣的表現令我相當失望，我真的很痛心你在這個寶貴的年紀，去經歷與被困在所謂的，無用的情感裡。你知道嗎？你在害你自己，你在耽誤你自己，你在傷害你的父母，你在毀滅你如此光明的未來。你看看，李嫣然已經休息在家了，她如果心無旁騖的一心，專研學業，以她的基礎與聰慧，她至於落到如此的地步嗎？這也是與你有關的呀！柯蒙呀！柯蒙呀！重鼓無需用重錘呀！李嫣然的事你難道不該反思嗎？你難道要走李嫣然的後路嗎？你難道想把自己與你的家庭，逼到如此難堪，又無法承受的深淵嗎？你不只是你自己，你身上還有家庭的寄望，你身上還有父母辛辛苦苦培養的心血，你身上難道不應該，回饋於你父母些什麼嗎？你的心就那麼理直氣壯的，想怎樣就怎樣嗎？柯蒙呀！做人是要憑良心的呀！你不能不顧及父母的感受，不能不顧及老師，學校的栽培與寄予的厚望呀！”一班班主任動情又氣憤的訴說著，時不時還忍不住的嘆息，這愛估計是真愛，是疼惜是關懷，是不想柯蒙就此沉淪下去的無奈與無力。
但是這樣的愛即使是發心的，是真摯的，是難能可貴的，但是也是功利的。是帶著深深期待的，指責的，是不接納的，是想盡辦法如自己所願的。這樣的愛是狹隘的，是自私的，是沉重的，是壓制的，是痛苦的，是帶來毀滅的。這樣的愛給予得越多，對孩子受的創傷就會越大。
柯蒙雙眼無神的站在那裡，這樣的話從小到大，一直像無形的皮鞭一樣，鞭策著他疲憊而麻木的長大。
他覺得身心都好累，這些帶著愛與沉重的責任，讓他覺得好惡心，好厭煩。他好想逃離這牢籠一般的學校，逃離那沒有任何愛與關懷的家，逃離這散發著惡臭，又汙濁不堪的世界。然而他逃無可逃，留下又覺得無比噁心，反抗又毫無作用，忍耐又讓他覺得自己一無是處，又懦弱不堪。這不是他想要的生活，然而他也從未體驗過，想要的生活是怎樣的。迷茫帶著所有人嘴裡提及到的恐慌，恐慌迫使著人們不停地忙碌，似乎忙碌努力，就能解放這些恐慌。但事實卻是，恐慌一直在驅使著，無知而自大的人們，如同給點廉價的青草，就不斷拉磨的蠢驢那般的好笑。