愛是1切的基石

陳心的話一直迴盪在李嫣然的頭腦裡，那是她生長在這光怪陸離的社會里，聽過對她衝擊最為厲害的言談。



這麼些年來的教育告訴她，陳心的話是毫無邏輯的，也無任何的依據，即便是最為大膽的宗教書籍，也不敢如此大膽，而無所顧忌的揣摩天意。



但是陳心真摯清澈的眼睛，勇敢無畏的品性，不畏師者、同學的言語壓力，而誠然的做自己，還能如此的快樂，如此的自在，如此輕鬆的逃離這奇奇怪怪的遊戲規則之外。



這無不在應正著一種無形的力量，在成全每一個勇敢，而願意活出自我的靈魂。她們真的可以憑藉自己的智慧與力量，笑看這紅塵裡永無止盡的爭鬥，看透人們對強者毫無羞恥的逢場作戲，又對弱者冷言冷語的蔑視。



我們的人生價值感確實不應該，也不可能交由他人的認可，與褒獎而形成的乞討式的認可。如果我們總把自己快樂的權利，交給他人掌管，那麼我們就永遠不可能，得到真正的快樂與滿足。



陳心的話確實值得深思與實踐，沒有任何一種理論，天然就應該得到貶低與否認，這是極其不成熟的，也是不理智的一種思維模式。即便是有違大眾意識的，是狹隘的，是被定義愚昧的，是被告知迷信的。然而又是誰在定義這些理論與思想，那些沒有依據可言的，沒有數據分析的，沒有得到學術認可的，就該被打入迷信的冷宮嗎？



不！這或許如同陳心所言，是一場陰謀，一場讓世界陷入無知、爭奪、恐慌的陰謀。



若這是真相的曙光，不管它是否是被媒體定義的，是迷信，是愚昧，是無知。還是如同陳心所言語的，是聖靈的指引，是宇宙的真知，是顯化的機制，是獲取真正靈魂自由的鑰匙。



這一切都拋開，不關於任何人的告知，無關於任何時候的經驗，我李嫣然要用自己的行動、思考、智慧去體驗，去感知，去實踐這股來自，天外的神秘力量。



“嫣然我和你父親，以及親朋好友們分析決定，我們暫時休學吧！或者在家學習，或者花錢請老師一對一補習，都是可以的，你也不要給自己太大的壓力。”李母一改往昔的嚴厲，小心翼翼的說著，前不久同一小區的一個初三女孩，才剛跳了樓。當時父母抱著孩子冰冷的身體，哭得死去活來，痛不欲生的樣子，做為父母，怎麼也是有種感同身受的傷痛。



當孩子決然離開後，所有的期待都成為了一場空，什麼名利，什麼排名，什麼名校，什麼好的工作，一切都成了無望的空談。



“現在的孩子，已經沒有了任何孩子的快樂，也沒有屬於孩子自己的時光。他們每天被迫學習10幾個小時，壓力是極其的大的，他們不被父母認可，不被老師認可。因為父母與老師，都認為嚴厲，嚴苛，高要求，才能使孩子有更大的追求與進步。現在的父母，已然不是父母，是逐漸社會利益化下的木偶，他們被不公平對待，被無情的打壓與壓榨。他們對待生活的無力，與工作中隨時會被取代的不安與惶恐，這迫使他們對孩子未來的焦慮。他們愛自己的孩子，就無法接受自己的孩子，將來過上如自己一般的生活。他們的眼睛總望向高處，望向別人的生活，望向那些高學歷，光鮮亮麗的生活。他們愛自己的孩子，又責怪自己如今的生活，是因為曾經不懂事，不努力而結出的苦果。所以他們拼盡全力，去愛，去成全自己的孩子，希望他們未來過上人上人的生活。似乎只有這樣，以愛之名不停歇的鞭策著，自己孩子不斷的前行，才是一名合格的父母，無愧於心，無愧於大眾標準化的父母。父母是多麼溫情而偉大的詞彙，愛是多麼氾濫而又本能的情感，愛自己的孩子，是所有生命的本能，是偉大的基因傳承。何為父母，孩子因愛而孕，因愛而生，因愛而來，愛是父母唯一且必須要給予孩子的感受。愛才是靈魂與精神的必需品，當一個人被愛，被接納，被尊重，被無條件的認可。那他一定是快樂的，有韌性的，有力量的，無畏風雨的，獨立的，必然也會是優秀的。然而如今的父母對愛是缺失的，是無知的，是麻木的，是匱乏的。他們對待孩子是嚴苛的，是有條件的，是無耐心的，是謾罵的，是出氣的，是動不動就武力的，是不尊重，不接納，不理解的，不懂的。。。。。。不得不承認，我們每個人都活得很疲憊，無關於金錢，無關於地位，無關於價值感。我做心理行業幾十年，往往有錢人的家庭問題，是最多的，最複雜的。人想要獲取幸福的基本原則，是要有愛的基礎，這基礎會輻射到你的所有人際關係裡。然而和諧的，美滿的，溫情的人際關係，恰恰就決定了我們是否享有，高品質的陪伴，無條件的被認可，溫情而甜蜜的被愛著。這一切都反應著一個人，最為可貴的品質，就是是否有愛他人的能力，是否有被愛的能力，是否在愛的基礎上，輕鬆的維繫著任何一種和諧的關係。而這愛，始於本能，始於最初，完完全全應該來自於，父母對待孩子無條件的愛。你如何對待孩子，孩子就會如何對待你，以及她對待整個世界的關係。如果你們能明白父母的職責只是去愛，而不是老師在家的監管員，也不是未來世界的招聘師，亦不是對待未知事物的惶恐者。而是純粹的，無它的，全然的去愛你的孩子，那麼世界上最輕鬆，最溫和，最美滿的親子關係，一定會出現。你女兒面對的問題，其實是你們自己內在的問題，當你們可以輕鬆的面對，一個生命依她自己內在的渴望，而自然的流動時。當你們不再認為高考是一件，決定終生大事的事情時，你們的女兒高考與不高考，都不再是困擾你們與你們女兒的問題。一切都會在愛裡得到療愈，在愛裡得到平息，在愛裡得到一切屬於生命，應該得到的豐盛與祝福。愛就是神聖最大的祝福，最大的恩賜，最大的贈予，最大的救贖，相信這愛，這愛便有了奇蹟的魔力，而奇蹟就會發生在你們的生活裡，照耀與庇護你們一家。”



心裡療愈師的話，一直回放在李母的腦海裡。是的！自己不應該被大眾的認知所裹挾，不應該受限或困於大眾的言論綁架。更不應該以愛之名不斷地，壓榨自己的女兒，為了對未來無知的恐懼，而喪失了當下的快樂。



事以至此，自己應該好好反思，這當下教育的扭曲，這導致孩子嚴重抑鬱率高發，背後的動機。



成功如果需要建立在扭曲之上，那麼成功就變成了毀滅的代言詞，那麼成功也是最為失敗的象徵。



讓一切名利、恐懼、慾望都滾蛋吧！



從此我要好好的愛孩子，無條件的愛著她，這是她能否愛自己，愛世界，以及能否善待自己，善待世界的基石。