【3】押題高手

丘遠旁觀一陣，確認沒有學生偷懶，便再度走入隔間，從櫃子中取出一本標記為“三年級二班”的檔案。

他翻了十幾頁，找到了想要的資料。

其上的“姓名”一欄，赫然寫著兩個字——程瀚。

丘遠口中唸唸有詞:“十二年前，父母不幸遇到‘詭妖’而故去，被‘濟慈院’收養……半年前，通過‘濟慈院’的考核，提前搬出去，被政府分配了一間居所。

“考核難度不低，多數孤兒無法通過，只能年滿十六歲才能搬離，這小子竟然不到十三歲就做到了，這倒是挺了不起。”

丘遠讀完資料，輕笑道:“上一次的冥想課，程瀚的觀摩成績只有三十九秒，這一次卻增加了這麼多。

“我教了超過二十年的冥想課，在我的印象中，成績曾跨越式提升兩秒以上的學生，一共只有九人。

“其中有四人，後來成為了戰士，而這小子居然爆發性增加了三秒，將來成為戰士的可能性相當大。”

丘遠掏出鋼筆，在右上角畫了一個三角形符號:“將這小子列為重點觀察對象吧。”

泰安小靈境的黑甲軍，一共有四支戰團。

但少有人知，戰團與戰團之間並非鐵板一塊，它們在諸多方面，存在著競爭關係。

而選拔新人，正是其中之一。

每個中學的冥想課教師，暗地裡皆為某一支戰團服務，肩負著為其挑選人才的任務。

*

冥想室內。

程瀚開始研究真炎殘印。

仔細觀察，只見光團的核心部位，隱隱有一些玄妙的光絲結構，只不過殘缺了大半。

程瀚心中嘀咕道:“莫非這就是‘殘印’的本質嗎？推而廣之，源感印、鍛體印的真實形態，是否也是此類光絲結構？”

他個人覺得，可能性極大。

程瀚將精神集中於真炎殘印，光團陡然閃爍一下，玄妙的知識從中湧出，他自然而然明悟了此物的作用。

他消化完知識，心中欣喜萬分:“源感印只能感應到源能，這東西比源感印有用太多了。”

程瀚嘗試著激發了一次真炎殘印。

殘印彷彿感應到主人的意志，光團陡然膨脹起來，開始自發汲取精神力。

瞬息之後，他體內憑空湧起一道暖流，朝著四肢百骸擴散，全身瞬間變得暖洋洋起來，彷彿浸泡在溫暖裡。