【15】草犬

            

            

            在第十五中的課程表上，與植物有關的課程一共有三種，分別是農學課、植物學，以及植物實踐課。

程瀚最喜歡第三門課程。

該課程的總課時，幾乎是前兩者的總和。

這充分體現了偏向實用的教學理念。

今天的植物實踐課，主題是——柔絲藤。

此時。

在校內的一座小型植物園內，田地上整整齊齊的搭建著木架，碧綠色的藤蔓攀爬其上，將此地變成了藤蔓森林。

一名光頭老師，正在侃侃而談:“我想大家應該都知道，柔絲藤是紡織工業最重要的原材料。

“剝掉藤莖的表皮，再將藤芯抽出來，再使用木錘反覆擊打，就能得到纖細柔軟的‘柔絲’……”

學生們站在藤蔓森林中，認真聽著老師的話。

程瀚聽得格外認真。

另一個時空，棉花才是最常見的紡織原料。

而在本世界，人類居然利用起了藤蔓，使用柔絲紡織的布料，柔軟性、透氣性絲毫不遜色於棉布。

“請大家務必記住，如果柔絲藤的生長時間太短了，柔絲的產量會偏低，經濟上不划算。

“而若是生長時間太長，出產的柔絲將變得太過堅韌，紡織的布料較為堅硬，舒適度欠佳。

“根據經驗，柔絲藤的最佳生長年限，為五到六個月……”

就在這時，程瀚忽然感覺心神一陣悸動，眼前出現了一副虛幻景象。

過了片刻，幻象消散一空。

一道信息立即冒了出來:“熟練度+2，目前熟練度為70/1000，精神值為6.4/13.8。”

這是全知之眼又被動激發了一次。

程瀚看向身旁的一位同學，急聲喝道:“劉文佑，把刀給我。”

這一堂實踐課，由於學生們需要學習如何處理柔絲藤，故而老師發放了十二把長刀，劉文佑正好領到了一把。

此人愣了一下，順從的將長刀交了出來。

換做以前，程瀚只是班級的邊緣人，劉文佑肯定鳥都不鳥他。

但是現在，他成了班級裡的名人，威信大幅度提升，劉文佑本能的服從了他的話。

而這突如其來的變故，讓同學們詫異的看了過來。

程瀚用近乎“搶”的姿態，拿起劉文佑手中的長刀，大步衝向數米外的一根柔絲藤蔓。

光頭老師懵了一下，下意識問道:“程瀚，你拿刀做什麼？”