熊二先生 作品
第150章 物理教化（二合一）
第一百天
海邊
這裡有一座造船廠，主要任務就是根據現有條件，製造各式各樣的海船。
有了海船，就要有水手。而在三國時期，能和海運有關的水手，大多數都和好人不沾邊。
不僅僅是三國時期，整個大夏古代歷史之中，絕大多數時候大海之上的水手，都不是什麼好人。
好人在大海之上，是活不長的。
不僅僅大夏是這樣，西方各國也是如此。那時西方各國航行之時，主力不是良家子，也不是好人的孩子，而是一群地痞、流氓，活不下去的窮光蛋、瘋子。
或許是好人不長命，禍害活千年，就是這麼一群瘋子，開創了後來的大航海時代。
此地不僅僅是造船廠，更是大夏的海軍訓練基地。而大多數預備水手們，都是剛從海外歸來不久，此前還是大漢朝疆域附近的海盜。
不過，和西方的那些海盜不一樣。西方的海盜，殺人搶劫、坑蒙拐騙，無惡不作。
而這些北海郡的海盜，主業卻是捕魚、抓魚，副業才是搶劫、殺人。
他們更像是那些山民一樣，為了逃脫官府、豪強、世家的壓榨，不得不主動逃跑。
只不過，山民們往大山溝溝裡跑卻缺少食鹽。每次食鹽用完的時候，就只能乖乖的接受世家豪強的壓榨了。
拿著辛辛苦苦打獵來的山貨換取價格暴漲了至少十倍的食鹽，這樣世家們就能拿著微不足道的食鹽換取大量有價值的山貨。
而這些海盜或者說海民，他們跑到了北海郡附近的島嶼之上，在上面耕種、捕魚，以此為生，順便躲避陸地上官府、世家、豪強的壓榨。
所以，雖然裡面也有一些人渣，但普通百姓居多，沒必要殺太多，所以彭炳這個大惡人就過來了。
老王負責陸軍，彭炳負責調教海軍。
其實也稱不上調教，彭炳更多的時候就是展示個人武力，告訴這些前海盜們，你們要做個好人，否則，我就不給你們做人的機會！
就像此刻，彭炳遇到熊巖和楚軒的時候，他正單手舉著一個青銅鼎，閒著沒事兒扔著玩兒。
就跟小朋友扔小球一樣，性質上是類似的，只不過彭炳扔的是重達千斤的青銅鼎而已。
每天的早上、晚上，彭炳都會一邊扔青銅鼎，一邊繞著造船廠走一圈。
而每當有人心懷不軌，或者心裡有了一些不和諧的想法的時候，他們就會下意識的想到彭炳的青銅鼎。
真的有人被彭炳用青銅鼎砸死！
屠夫！
惡徒！
惡賊！
自從彭炳當眾召集眾人，用青銅鼎砸死一個因為口角而殺人的海賊之後，他就多出了這些外號。
對此，彭炳也很無奈:你說他一個遵紀守法的大好人，怎麼就成了惡賊？
最多就是殺人的時候殘酷了一些，可如今是亂世，必須要用重典。今天他彭炳當著大家夥兒的面，活活砸死一個賊寇，就能直接間接殺死五六個有犯罪想法的準賊寇。
這些準賊寇，在看到那為活活被砸死的倒黴蛋之後立刻就開始向善了，立刻就開始說服自己:以前我沒得選，如今我要做個好人！
這就是教化啊！
所以，有時候彭炳覺得，要是如今這個時代也評比大儒的話，自己說不定也能借助這教化之舉成為大儒候選人。
物理教化，也是教化呀！
“這就是最新研究的蒸汽式戰艦，聽起來挺厲害的，但其實就是力大磚飛的路子，很多細節都不完美，都沒有完善，完全是傻大黑粗。”
說到這裡，彭炳本人都是一臉嫌棄的模樣。
幾人的面前，是一艘冒著黑煙的木製大船，沒有風帆，光禿禿的，造型既不像本時代的風帆戰艦，也不像工業時代的鐵甲戰甲。
“時間不夠，能用就行，風帆操縱不是那麼好學的，有這功夫還不如從頭開始學操控蒸汽機船。”
“確實，只要學會伺候裡面那些超大型的蒸汽機，然後再加一個船長，就能直接啟動了，非常方便，可是火炮呢？我看這戰艦上好像留了很多空位，是給火炮留的嗎？一門也沒有看到啊！”彭炳不解的道。
海邊
這裡有一座造船廠，主要任務就是根據現有條件，製造各式各樣的海船。
有了海船，就要有水手。而在三國時期，能和海運有關的水手，大多數都和好人不沾邊。
不僅僅是三國時期，整個大夏古代歷史之中，絕大多數時候大海之上的水手，都不是什麼好人。
好人在大海之上，是活不長的。
不僅僅大夏是這樣，西方各國也是如此。那時西方各國航行之時，主力不是良家子，也不是好人的孩子，而是一群地痞、流氓，活不下去的窮光蛋、瘋子。
或許是好人不長命，禍害活千年，就是這麼一群瘋子，開創了後來的大航海時代。
此地不僅僅是造船廠，更是大夏的海軍訓練基地。而大多數預備水手們，都是剛從海外歸來不久，此前還是大漢朝疆域附近的海盜。
不過，和西方的那些海盜不一樣。西方的海盜，殺人搶劫、坑蒙拐騙，無惡不作。
而這些北海郡的海盜，主業卻是捕魚、抓魚，副業才是搶劫、殺人。
他們更像是那些山民一樣，為了逃脫官府、豪強、世家的壓榨，不得不主動逃跑。
只不過，山民們往大山溝溝裡跑卻缺少食鹽。每次食鹽用完的時候，就只能乖乖的接受世家豪強的壓榨了。
拿著辛辛苦苦打獵來的山貨換取價格暴漲了至少十倍的食鹽，這樣世家們就能拿著微不足道的食鹽換取大量有價值的山貨。
而這些海盜或者說海民，他們跑到了北海郡附近的島嶼之上，在上面耕種、捕魚，以此為生，順便躲避陸地上官府、世家、豪強的壓榨。
所以，雖然裡面也有一些人渣，但普通百姓居多，沒必要殺太多，所以彭炳這個大惡人就過來了。
老王負責陸軍，彭炳負責調教海軍。
其實也稱不上調教，彭炳更多的時候就是展示個人武力，告訴這些前海盜們，你們要做個好人，否則，我就不給你們做人的機會！
就像此刻，彭炳遇到熊巖和楚軒的時候，他正單手舉著一個青銅鼎，閒著沒事兒扔著玩兒。
就跟小朋友扔小球一樣，性質上是類似的，只不過彭炳扔的是重達千斤的青銅鼎而已。
每天的早上、晚上，彭炳都會一邊扔青銅鼎，一邊繞著造船廠走一圈。
而每當有人心懷不軌，或者心裡有了一些不和諧的想法的時候，他們就會下意識的想到彭炳的青銅鼎。
真的有人被彭炳用青銅鼎砸死！
屠夫！
惡徒！
惡賊！
自從彭炳當眾召集眾人，用青銅鼎砸死一個因為口角而殺人的海賊之後，他就多出了這些外號。
對此，彭炳也很無奈:你說他一個遵紀守法的大好人，怎麼就成了惡賊？
最多就是殺人的時候殘酷了一些，可如今是亂世，必須要用重典。今天他彭炳當著大家夥兒的面，活活砸死一個賊寇，就能直接間接殺死五六個有犯罪想法的準賊寇。
這些準賊寇，在看到那為活活被砸死的倒黴蛋之後立刻就開始向善了，立刻就開始說服自己:以前我沒得選，如今我要做個好人！
這就是教化啊！
所以，有時候彭炳覺得，要是如今這個時代也評比大儒的話，自己說不定也能借助這教化之舉成為大儒候選人。
物理教化，也是教化呀！
“這就是最新研究的蒸汽式戰艦，聽起來挺厲害的，但其實就是力大磚飛的路子，很多細節都不完美，都沒有完善，完全是傻大黑粗。”
說到這裡，彭炳本人都是一臉嫌棄的模樣。
幾人的面前，是一艘冒著黑煙的木製大船，沒有風帆，光禿禿的，造型既不像本時代的風帆戰艦，也不像工業時代的鐵甲戰甲。
“時間不夠，能用就行，風帆操縱不是那麼好學的，有這功夫還不如從頭開始學操控蒸汽機船。”
“確實，只要學會伺候裡面那些超大型的蒸汽機，然後再加一個船長，就能直接啟動了，非常方便，可是火炮呢？我看這戰艦上好像留了很多空位，是給火炮留的嗎？一門也沒有看到啊！”彭炳不解的道。