媱與雅 作品
第６４６章 來一堂實踐課
“這一個位置不錯，便在這裡了，今天，本少便告訴同學們，讀書，與不讀書的區別，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，與做一天和尚，撞一天鐘的區別；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，與明日復明日，明日何其多的區別。”
雲啟示意眾人停下，所在的位置，是村裡頭的一塊空地上，之前應該是來曬穀子，地上還有不少曬穀子所留下的痕跡，因此，地板被平整，壓實等處理過，雲啟簡單做了幾次跳躍運動，地板的堅硬程度，基本滿足了即將到來的實踐課程。新筆趣閣
抬頭觀察周圍的環境，有不少素材可以使用，而有些素材，雖然這裡沒有，但云啟暗中將一些所需要的工具，讓琉璃給自己做了準備，以便等一下還需要等待時間，從而浪費了寶貴的教學時間。
“這是。雲少城主，算城主。各位父老鄉親們，雲少城主與算城主來我們馬家村了，快過來拜見二位大人。”
學堂離目前所在的位置，雖然不遠，但也不近，中間隔著一條街，一群人，尤其是有不少學生模樣的人員經過，而非在學堂之中學習，引起了一些村民的注意，如今，近前一看，認出了雲啟和算必準。
一個大嗓門，相信幾分鐘之後，馬家村的百姓將聞訊而來，而若時間久一些，就不是一個馬家村的事情了，而是臨近幾個村子的人員，尤其是若知曉為兒童，為了教育孩子的事情，相信更多的兒童前來報到。
“各位鄉親們，安靜，現在是教學時間，不適合大聲喧鬧，請各位鄉親們，安靜！”
李昊先生之名也不是擺設，見雲啟在觀察周圍的情況，玄微子同樣在觀察瞭解周圍環境，而算必準與一些村民打招呼，主動接下了維持秩序的任務，並且叫來幾位村民，與他們說著即將到來的教育課程，讓他們做好準備，隨時等待雲啟的招喚，輔助雲啟完成教學工作。
“李先生，雲少城主他們來了，怎麼也不提前打招呼一聲，我們好備下酒食，招待遠道而來的兩位大人。”
“是啊！李先生，馬上要到晚餐時間，這個點家家戶戶都準備做飯了，若是再晚一些，可都來不及準備了。”
“李先生，這一次學堂難道有學生冒犯了雲少城主，竟然讓他帶學生來這曬場，而不是在學堂之中教小娃子們道理。”
當年雲啟對百姓對教育制度態度的那一場批判，如今可是風都領地，甚至是聖唐一族街頭巷尾的話題之一，對於當年之事，如今整個聖唐一族對此的觀點，依然是褒貶不一，還在爭論不休之中。
而今天，大年初一的日子，便出了這檔事情，當心當年的事件重演，從而讓風都領地教育制度再次進行改革，可嚇壞了不少人員，當年那一位下跪的老者，及一些與老人一般，尸位素餐的人員，或主動讓出了位置，或被清理失去了位置，或離開了風都領地。
“各位鄉親們，此次，李某也不知道，剛剛在學堂之中，教學生們孔孟之道，雲少城主他們來到了學堂，我們討論了關於風都領地教育之事。
一些話題，可能讓一些學生產生了誤解，有幾位學生認為讀聖人言沒有用，雲少城主引經據典，希望學生們能夠明白其中的道理，但學生們對於雲少城主之言，似懂非懂，表示不明白。
於是，雲少城主隨之做了一個決定，親自告訴學生們，聖人言，並非無用，而是有大用，將影響他們的一生。”
“各位鄉親們，剛剛所發生的情況，便是這樣，但云少城主將如何讓學生們明白，聖人言對他們的影響，李某也不知道，望各位鄉親們多加等待一些時間，雲少城主將為學生們上一堂生動，讓他們難忘，並且天下聞名的課程。”
李昊客氣的為百姓說著剛剛發生之事，雖然不明白雲啟讓眾人來曬場的目的，但云啟之前的話語，已經明確的表明了態度，他的說法，經得起之後事實的考驗。
“唉！孩子們還小，之前冒犯了。”
“李先生，孩子們的言論，過火了，闖下了彌天大禍，望李先生等下向幾位大人求求情，饒恕孩子們的過錯。”
“孩子們胡言亂語，是我們的過錯，這次回去之後，定會好好教訓他們一頓，要讓他們知道自己所犯下的錯誤。
李先生，冒犯幾位大人之罪，還請先生等下多美言幾句，我們不會說話，只希望此次幾位大人們，能夠饒恕孩子們，他們的過錯，我們來承擔。”
“同學們，接下來就是見證奇蹟的時間，你們，準備好了嗎！”
雲啟示意眾人停下，所在的位置，是村裡頭的一塊空地上，之前應該是來曬穀子，地上還有不少曬穀子所留下的痕跡，因此，地板被平整，壓實等處理過，雲啟簡單做了幾次跳躍運動，地板的堅硬程度，基本滿足了即將到來的實踐課程。新筆趣閣
抬頭觀察周圍的環境，有不少素材可以使用，而有些素材，雖然這裡沒有，但云啟暗中將一些所需要的工具，讓琉璃給自己做了準備，以便等一下還需要等待時間，從而浪費了寶貴的教學時間。
“這是。雲少城主，算城主。各位父老鄉親們，雲少城主與算城主來我們馬家村了，快過來拜見二位大人。”
學堂離目前所在的位置，雖然不遠，但也不近，中間隔著一條街，一群人，尤其是有不少學生模樣的人員經過，而非在學堂之中學習，引起了一些村民的注意，如今，近前一看，認出了雲啟和算必準。
一個大嗓門，相信幾分鐘之後，馬家村的百姓將聞訊而來，而若時間久一些，就不是一個馬家村的事情了，而是臨近幾個村子的人員，尤其是若知曉為兒童，為了教育孩子的事情，相信更多的兒童前來報到。
“各位鄉親們，安靜，現在是教學時間，不適合大聲喧鬧，請各位鄉親們，安靜！”
李昊先生之名也不是擺設，見雲啟在觀察周圍的情況，玄微子同樣在觀察瞭解周圍環境，而算必準與一些村民打招呼，主動接下了維持秩序的任務，並且叫來幾位村民，與他們說著即將到來的教育課程，讓他們做好準備，隨時等待雲啟的招喚，輔助雲啟完成教學工作。
“李先生，雲少城主他們來了，怎麼也不提前打招呼一聲，我們好備下酒食，招待遠道而來的兩位大人。”
“是啊！李先生，馬上要到晚餐時間，這個點家家戶戶都準備做飯了，若是再晚一些，可都來不及準備了。”
“李先生，這一次學堂難道有學生冒犯了雲少城主，竟然讓他帶學生來這曬場，而不是在學堂之中教小娃子們道理。”
當年雲啟對百姓對教育制度態度的那一場批判，如今可是風都領地，甚至是聖唐一族街頭巷尾的話題之一，對於當年之事，如今整個聖唐一族對此的觀點，依然是褒貶不一，還在爭論不休之中。
而今天，大年初一的日子，便出了這檔事情，當心當年的事件重演，從而讓風都領地教育制度再次進行改革，可嚇壞了不少人員，當年那一位下跪的老者，及一些與老人一般，尸位素餐的人員，或主動讓出了位置，或被清理失去了位置，或離開了風都領地。
“各位鄉親們，此次，李某也不知道，剛剛在學堂之中，教學生們孔孟之道，雲少城主他們來到了學堂，我們討論了關於風都領地教育之事。
一些話題，可能讓一些學生產生了誤解，有幾位學生認為讀聖人言沒有用，雲少城主引經據典，希望學生們能夠明白其中的道理，但學生們對於雲少城主之言，似懂非懂，表示不明白。
於是，雲少城主隨之做了一個決定，親自告訴學生們，聖人言，並非無用，而是有大用，將影響他們的一生。”
“各位鄉親們，剛剛所發生的情況，便是這樣，但云少城主將如何讓學生們明白，聖人言對他們的影響，李某也不知道，望各位鄉親們多加等待一些時間，雲少城主將為學生們上一堂生動，讓他們難忘，並且天下聞名的課程。”
李昊客氣的為百姓說著剛剛發生之事，雖然不明白雲啟讓眾人來曬場的目的，但云啟之前的話語，已經明確的表明了態度，他的說法，經得起之後事實的考驗。
“唉！孩子們還小，之前冒犯了。”
“李先生，孩子們的言論，過火了，闖下了彌天大禍，望李先生等下向幾位大人求求情，饒恕孩子們的過錯。”
“孩子們胡言亂語，是我們的過錯，這次回去之後，定會好好教訓他們一頓，要讓他們知道自己所犯下的錯誤。
李先生，冒犯幾位大人之罪，還請先生等下多美言幾句，我們不會說話，只希望此次幾位大人們，能夠饒恕孩子們，他們的過錯，我們來承擔。”
“同學們，接下來就是見證奇蹟的時間，你們，準備好了嗎！”