二子從周 作品

第七百二十二章 一個樣

 “我去跟哥說,我明天就飛深市!” 

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 高三的生活註定了是枯燥而緊張的,哪怕是現在好些科目的體系已經組建嚴密,解題方法已經徹底掌握,只需要簡單鞏固避免遺忘就行的周至,依舊處在每日的緊張學習當中。 

 因為到了高三,就進入了正式的“刷題”階段,周至同樣不可避免,每套題都得刷。 

 前兩年的課堂上,老師在上面講課,他在 

 課堂上刷題講題做題,晚自習刷題講題做題,回到家刷題複習再複習。 

 學習沙龍也改成了一週一次,進入這個時段,各人在各科上的差距已經凸顯了出來。 

 比如梁紅,衛非,何詩情,穆如雲,葉欣成績開始突飛勐進;而楊和,張辛夷,開始有些吃力; 

 江舒意和方文玉,還能夠保持優勢,但是再進步也難了。 

 當然從整體來說,這一屆高三的a卷生們,水平雖然趕不上蜀都的四七九,但是已經能夠甩出蠻州一中一條大街了。 

 夾中奇蹟,這是市教委給夾中神奇現象的定性。 

 當然,這樣的奇蹟不可能僅僅是學生創造的。 

 趙尚中徹底的發了狠,以往每到九十月份,學校還要放個“農忙假”,時間大約為一週,讓鄉村的同學回家,幫助家裡收割稻穀。 

 這個假,高三年級今年取消了。 

 同時要求各個教研小組,對於學生的試題,必須前一晚集中由組長跟科任老師先講一遍。 

 夾中的師資力量還是薄弱的,除了每科出挑的一個兩個,其餘的水平都很一般。 

 比如徐有志就是高三語文組的組長,文科一班的語文成績當然是全年級最好,但是負責另外三個班的兩位語文科任老師,水平就差了他一大截。 

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 為了彌補這種不足,趙尚中就想出了這麼個辦法,讓水平較差的老師當組長的傳聲筒,讓學生最大程度地掌握解卷技巧。 

 就這樣還有一些教師對佔用晚上不太樂意,周至給趙尚中出了個損招,那就是給教學組組長錄了兩節解卷課,安排學生去實驗大樓電教室進行“電視函授”。 

 兩堂這種課下來,讓後進老師知道自己有被“函授”替代的可能性後,就再沒人敢對趙尚中的決策陽奉陰違了。