二子從周 作品

第九十二章 交換

    “沒時間解釋了,趕快!知道為什麼這次月考我們班沒考過三四班嗎?就是因為他們有這個——思維導圖!”

    “那學校為什麼不給我們班?!”

    “因為這就不是學校的東西!這是人家周至自己想出來的法子,然後組織同學自行搞出來的。”

    “因為其間得到了二班和四班同學的幫助,因此他們也有。”

    “何老師,剛剛肘子讓你給了他什麼東西啊?”下頭有人問道。

    “沒什麼,就是一盤英語磁帶,他讓我錄的,放心,我給你們也準備了一份。”

    向宇將東西都發了下去,不過自己卻沒有動筆,回到自己座位那裡站著:“何老師,要是你不願意錄這磁帶,我們……可以不要他們這些東西!”

    “對!我們不稀罕!何老師你不想錄就不錄,肘子他有什麼了不起的,看他剛才那個樣子!”

    “就是,何老師,你別委屈了自己!”

    “對!何老師,你不用這麼做!”

    何秀這一刻真的被這一幫熊孩子感動壞了,都怪這死肘子,非讓演這一出!

    深吸了一口氣,何秀方才穩定住情緒:“都說什麼呢?看看你們手上的東西,你們能說它沒有價值嗎?”

    “這也是人家辛勤勞動得來的成果,我們想要,付出相應的報酬,這本來就是應當的。”

    “何況我也沒付出什麼,不就是錄幾盤磁帶嗎?老師我最擅長的就是這個。”

    “我一點都不在意周至的態度,我只在意這些東西對你們是不是有幫助,只在意你們拿到手之後,會不會珍惜。”

    “向宇,你要是有這個心氣,就應該帶著資料去向周至他們討教,學習,掌握,研究。”

    “在他們的基礎上加以完善,讓我們三班的思維導圖,比他們的還要好,能夠帶動我們班趕上去,超過他們!”

    “讓我覺得我的付出沒有白費,這才是對我最大的尊重。老師也只要這種體現在行動上,而不是停留在口頭上的尊重,明白嗎?”

    向宇沉思片刻,終於坐了下來,將手一揮:“抄!”

    看著滿教室的熊孩子低頭狂抄的樣子,何秀這才鬆了一口氣,呼!自己就不是演員,剛剛的挑戰太大了……

    好在……效果還真棒!

    ……

    ……

    一班,周至衝回教室:“來了來了!”

    “什麼來了?”同學們問道

    “好東西!”周至直接跳坐到講臺上,將從家裡帶來的雙卡錄放機抱在懷裡,打開磁帶放了進去:“注意聽啊!我讓何老師錄的。”

    說完按下了播放間。

    磁帶沙沙地響過開頭,何秀緩慢而優美的朗讀聲響起。

    “《moonlightoverthelotuspond》

    ithasbeenratherdisquietingthesedays.

    tonight,wheniwassittingintheyardenjoyingthecool……”

    “肘子!lotus是啥?”下面有人開始問。

    “看黑板!生詞都在上面!別吵仔細聽!”

    “《荷塘月色》!何老師讀的是《荷塘月色》!”江舒意被自己的發現驚到了,拿起語文書開始瘋狂翻頁:“一定是《荷塘月色》!”