彤山煮茶 作品
第一百四十一章 破裂的回憶
花海中，劉欣雅理了理被清風吹得有些亂的頭髮。
“大哥哥，你好。”
空桑一愣:“你是劉欣雅？你怎麼”
“很意外嗎？我能夠在這裡跟你溝通？”
劉欣雅微微側過臉，手指向遠處。
“你看那裡。”
順著對方指著的方向，空桑看到那遠處的天空中，竟出現著外界的畫面。
“這裡是我的內心世界，我當然知道外面發生了什麼。”
劉欣雅摘下一朵向日葵，一步步走到空桑面前。
“所以，我也知道你們為我做了多少。這個送你。”
空桑沒有猶豫，接過對方手中的向日葵。
淡淡的清香，讓空桑焦躁的心態也平復了不少。
“劉欣雅，外面現在很混亂。如果你在這裡，那外面的是誰？”
劉欣雅笑道:“語言有的時候是蒼白的，我還是帶你重新看看吧。看看那個時候，我的生活。”
說著，眼前的花海出現無數花瓣。
花瓣迷了眼睛，轉眼而過，兩人已經來到一座校園。
這裡，正是空桑等人去過的第三初中。
劉欣雅指了指不遠處，操場跑道上，一個小姑娘跪坐在那裡掩面抽泣著。
四周，則站著許許多多其他的孩子。
看上去，似乎是同學？
“劉欣雅，都怪你！你爸爸對你嚴格就算了，為什麼非要將我們的體育課都改成考試！”
“就是，全都是因為跟你在一個班級，音樂、美術、體育，我們都上不了！”
“我們可羨慕其他班級了，你為什麼不去其他班上！”
一聲聲的質問下，為首的一些孩子自然是怒目而視。
還有一些孩子似乎欲言又止，但似乎又有些畏懼什麼，不敢開口。
還有些，則幸災樂禍地看著，似乎這一場欺凌對他們來說，只是有些趣味的戲劇而已。
空桑看向身邊的劉欣雅，卻見劉欣雅依舊維持著那溫柔的笑容。
“這是欣雅小時候。準確來說，是初一的時候。”
“作為父親，因為自己的女兒考入了自己工作的學校，自然會申請去女兒的班上擔當班主任。”
“想必，你也有過這種體會吧。初中後，學業開始緊張。體育、美術、音樂，這些看上去在中考沒有優勢的科目，或多或少都會被停止。”
“當然，學校自然不會那麼說。可老師們，都是這麼做。”
劉欣雅的話讓空桑深以為然，空桑不禁道:“可是，正因為大家都知道，這算是某種程度的‘慣例’，為何還要欺負你呢？”
劉欣雅笑了笑:“大哥哥不必有顧慮，想說什麼說就是了。”
“當然，如果這個班級所有的孩子都是在一個‘陣營’，他們只會在背地裡說說自己老師的壞話。”
“可是，欣雅不一樣呀。她就是班主任的女兒。也是班主任更加嚴苛對待班級的原因。”
“我們且不說這種教育方式是不是對的。但是心智不成熟的孩子，自然會將欣雅當做是‘罪魁禍首’。”
空桑沉默了，校園欺凌有的時候就是這樣。
有的如同周輝，是明面上的，通過肉體的暴力。
但這種，其實也是最好解決的，讓家長出面也好，報警也好，最起碼有明確的方向。
可還有一種是軟刀子。
他們並沒有上升到會損害對方身體的程度，可是言語的謾罵、班級的孤立，這種以內心為突破口的傷害，卻比肉體的疼痛來的更加鑽心！
“大哥哥，你好。”
空桑一愣:“你是劉欣雅？你怎麼”
“很意外嗎？我能夠在這裡跟你溝通？”
劉欣雅微微側過臉，手指向遠處。
“你看那裡。”
順著對方指著的方向，空桑看到那遠處的天空中，竟出現著外界的畫面。
“這裡是我的內心世界，我當然知道外面發生了什麼。”
劉欣雅摘下一朵向日葵，一步步走到空桑面前。
“所以，我也知道你們為我做了多少。這個送你。”
空桑沒有猶豫，接過對方手中的向日葵。
淡淡的清香，讓空桑焦躁的心態也平復了不少。
“劉欣雅，外面現在很混亂。如果你在這裡，那外面的是誰？”
劉欣雅笑道:“語言有的時候是蒼白的，我還是帶你重新看看吧。看看那個時候，我的生活。”
說著，眼前的花海出現無數花瓣。
花瓣迷了眼睛，轉眼而過，兩人已經來到一座校園。
這裡，正是空桑等人去過的第三初中。
劉欣雅指了指不遠處，操場跑道上，一個小姑娘跪坐在那裡掩面抽泣著。
四周，則站著許許多多其他的孩子。
看上去，似乎是同學？
“劉欣雅，都怪你！你爸爸對你嚴格就算了，為什麼非要將我們的體育課都改成考試！”
“就是，全都是因為跟你在一個班級，音樂、美術、體育，我們都上不了！”
“我們可羨慕其他班級了，你為什麼不去其他班上！”
一聲聲的質問下，為首的一些孩子自然是怒目而視。
還有一些孩子似乎欲言又止，但似乎又有些畏懼什麼，不敢開口。
還有些，則幸災樂禍地看著，似乎這一場欺凌對他們來說，只是有些趣味的戲劇而已。
空桑看向身邊的劉欣雅，卻見劉欣雅依舊維持著那溫柔的笑容。
“這是欣雅小時候。準確來說，是初一的時候。”
“作為父親，因為自己的女兒考入了自己工作的學校，自然會申請去女兒的班上擔當班主任。”
“想必，你也有過這種體會吧。初中後，學業開始緊張。體育、美術、音樂，這些看上去在中考沒有優勢的科目，或多或少都會被停止。”
“當然，學校自然不會那麼說。可老師們，都是這麼做。”
劉欣雅的話讓空桑深以為然，空桑不禁道:“可是，正因為大家都知道，這算是某種程度的‘慣例’，為何還要欺負你呢？”
劉欣雅笑了笑:“大哥哥不必有顧慮，想說什麼說就是了。”
“當然，如果這個班級所有的孩子都是在一個‘陣營’，他們只會在背地裡說說自己老師的壞話。”
“可是，欣雅不一樣呀。她就是班主任的女兒。也是班主任更加嚴苛對待班級的原因。”
“我們且不說這種教育方式是不是對的。但是心智不成熟的孩子，自然會將欣雅當做是‘罪魁禍首’。”
空桑沉默了，校園欺凌有的時候就是這樣。
有的如同周輝，是明面上的，通過肉體的暴力。
但這種，其實也是最好解決的，讓家長出面也好，報警也好，最起碼有明確的方向。
可還有一種是軟刀子。
他們並沒有上升到會損害對方身體的程度，可是言語的謾罵、班級的孤立，這種以內心為突破口的傷害，卻比肉體的疼痛來的更加鑽心！