第162章 讓你見笑了

    “孫班長，我們還是有些不明白，為什麼要搞得這麼複雜？”只有初中文化程度的李曉萍，還是有點不明白，有點疑惑。

    孫超華很清楚，像李曉萍這樣的想法，不只是她一個人，怎麼樣能讓她理解，然後才能不折不扣完全貫徹執行呢？

    “像小曉萍組長這樣類似的想法還有嗎？請舉手？”孫超華想知道到底有幾人？

    開始是李琳、彭文華等六人，剩下張春節也在觀望？

    “春節，看你左顧右盼的樣子，是否也想舉手？”

    張春節被他問得有點不好意思，低聲回答，“是。”

    “沒有關係，我再次重複一次，在我這裡，做事之前，不明白可以說明清楚？不要有任何顧慮？”

    孫超華鼓勵大家不清楚就問，不要不好意思。

    “那你就給大家講講吧，如果我們明白了，心中沒有疑問了，帶領下屬做事，就無憂無慮了。”

    張春節代表大家，希望孫超華能為他們解疑答惑。

    “好，既然你們如此有興趣，我就多給你們說得清楚一點，”

    “我們工序有五十多名員工，每個每天做得好不好，誰做的多，誰做得少，你們誰可以說得清楚，講得明白？”

    “這麼多，好像很難了，如果是3到5個人就能說清楚？”李琳搶先回答。

    “為什麼3到5個人就可以說清楚？”孫超華提示性提問。

    “因為每個人做得數量、質量，大家相互一比較，一眼就可以看出來了。”

    “為什麼人多了就看不出來了？”

    “人多了，細微差別就存在了，我們又面臨的是上下多人數的工序銜接，每個人做的產量、質量又不能單獨存放，也不好用眼鏡比較了。”

    “回答的很好，大家想一想，如果這個時候再用大概、估計的方法評價一個員工的優劣，如果你是員工，你們覺得公平嗎？”

    “肯定是不公平。”七人看法一致。

    “那用什麼讓大家覺得公道、不吃虧？”

    “數字上的比較了，對不對？”