大秦風起，我只手挽天傾 作品
第326章 你怕不是因為老夫學識淵博，而是因為老夫的身份吧？
而他作為左相，還需要統籌國府，以構建國府對於各地的接管。
以及鋪排政令，以穩定中原，恢復民生。
這讓他頗有些分身乏術！
為此，他親自前往客卿署，拜會荀子。
“老師，李斯有禮了！”
見到荀子，李斯鄭重行禮。
對於荀子，李斯極為的敬重，他心裡清楚，若是沒有荀子，他依舊是那個下蔡小吏。
他一身所學，皆來自於荀子。
聞言，荀子看著李斯，撫須笑，道：“好久不見了，你已經成長至此！”
“這是好事！”
“老師，學生有愧！”
這一刻，李斯低頭，臉上浮現一抹愧疚：“師弟之事.......”
“這是他的宿命！”
荀子將李斯扶起，語氣肅然，道：“生於王族，生於沒落王族，註定如此！”
“不過，韓非也算是不錯！”
“至少，他也封子中原了！”
“留下了萬世之名！”
“老夫那麼多學生，也就你與韓非以及張蒼爭氣！”
“你作為帝國左相，政務繁忙，此番前來客卿署，不會是專程來看老夫的吧？”
“學生冒昧！”
李斯苦笑，道：“老師入秦，學生本應第一時間前來！”
“只是老師入了客卿署，與長公子交好，學生作為帝國左相，不光是因為政務繁忙，也是不敢來！”
“哈哈.....那你現在怎麼敢來了？”
荀子輕笑，打趣，道。
“稟老師，學生此來，是打算請老師出山！”
李斯朝著荀子拱手，道：“陛下決意以大篆為根基，融合六國文字，形成新的文字，以推行天下！”
“陛下將此事交給學生！”
“學生思來想去，老師學識淵博，故而，向陛下舉薦了老師！”
聞言，荀子深深的看了一眼李斯，一字一頓，道：“你怕不是因為老夫學識淵博，而是因為老夫的身份吧？”
“想要利用老夫的身份，以推廣文字之時，減少阻力？”
........
以及鋪排政令，以穩定中原，恢復民生。
這讓他頗有些分身乏術！
為此，他親自前往客卿署，拜會荀子。
“老師，李斯有禮了！”
見到荀子，李斯鄭重行禮。
對於荀子，李斯極為的敬重，他心裡清楚，若是沒有荀子，他依舊是那個下蔡小吏。
他一身所學，皆來自於荀子。
聞言，荀子看著李斯，撫須笑，道：“好久不見了，你已經成長至此！”
“這是好事！”
“老師，學生有愧！”
這一刻，李斯低頭，臉上浮現一抹愧疚：“師弟之事.......”
“這是他的宿命！”
荀子將李斯扶起，語氣肅然，道：“生於王族，生於沒落王族，註定如此！”
“不過，韓非也算是不錯！”
“至少，他也封子中原了！”
“留下了萬世之名！”
“老夫那麼多學生，也就你與韓非以及張蒼爭氣！”
“你作為帝國左相，政務繁忙，此番前來客卿署，不會是專程來看老夫的吧？”
“學生冒昧！”
李斯苦笑，道：“老師入秦，學生本應第一時間前來！”
“只是老師入了客卿署，與長公子交好，學生作為帝國左相，不光是因為政務繁忙，也是不敢來！”
“哈哈.....那你現在怎麼敢來了？”
荀子輕笑，打趣，道。
“稟老師，學生此來，是打算請老師出山！”
李斯朝著荀子拱手，道：“陛下決意以大篆為根基，融合六國文字，形成新的文字，以推行天下！”
“陛下將此事交給學生！”
“學生思來想去，老師學識淵博，故而，向陛下舉薦了老師！”
聞言，荀子深深的看了一眼李斯，一字一頓，道：“你怕不是因為老夫學識淵博，而是因為老夫的身份吧？”
“想要利用老夫的身份，以推廣文字之時，減少阻力？”
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