燕七雙兒 作品
第622章 初中一年級的水平
魏易伸手一指:“幹嘛去?門在你身後呢,你往前走幹什麼?快點,出去出去,不要浪費時間。”.m
燕七繞過魏易,走到香燭前,輕輕一吹。
燭火熄滅。
這一下,眾人都懵了。
魏易瞪大了眼睛,看著燕七:“你要幹什麼?”
燕七聳聳肩:“我已經解出來了,還點著香燭幹什麼?浪費就是犯罪。”
什麼?
魏易滿臉吃驚:“你解出來了?臭小子,你吹什麼牛皮?就算你能解出來題目,也不可能這麼短的時間?”
“哈哈,我懂了,你一定是解錯了,解錯了,燕七,你誤入歧途了。”
“是嗎?”
燕七呵呵一笑:“錯對與否,可不是你說了算,是要大家說了算的。”
魏易臉頰肌肉抽筋:“那你倒是解啊。”
燕七拿出毛筆,在紙張上寫寫畫畫,一邊說,還一邊解釋。
“魏易教授那個題目晦澀難懂,我直白說來,便是:有100個和尚分100只饅頭,正好分完。如果大和尚一人分3只,小和尚3人分一隻,試問大、小和尚各有幾人?”
眾人聽了,紛紛點頭:燕七解釋的倒是不錯。
魏易哼道:“羅嗦什麼?解題啊。解不開題目,一切都是零,詮釋的再好也沒用。”
燕七道:“這題目可以用方程式來解。”
魏易懵了:“方程式?這是個什麼玩意?是教學道具嗎?還是吃的,喝的,或者是用的?”
教習和學生們也似鴨子聽雷。
燕七邊寫邊畫,自顧自的解題。
“設大和尚有a人,則小和尚有(100-a)人,根據題意列得方程:
3a+1/3(100-a)=100
解方程得:a=25
小和尚:100-25=75人
所以,最後得出,大和尚有25人,小和尚有75人。”
所有人都蒙圈了。
魏易看著燕七寫的阿拉伯數字,就像是在看鬼畫符,根本不知道這是個什麼玩意?
這就是方程式嗎?
我怎麼從來沒見過,圈圈叉叉的,好像蝌蚪。
魏易非常不屑一顧。
但是,聽著燕七最後說出的結果,不由得大吃一驚,眼眸瞪得溜圓,比雞蛋還大呢。
燕七繞過魏易,走到香燭前,輕輕一吹。
燭火熄滅。
這一下,眾人都懵了。
魏易瞪大了眼睛,看著燕七:“你要幹什麼?”
燕七聳聳肩:“我已經解出來了,還點著香燭幹什麼?浪費就是犯罪。”
什麼?
魏易滿臉吃驚:“你解出來了?臭小子,你吹什麼牛皮?就算你能解出來題目,也不可能這麼短的時間?”
“哈哈,我懂了,你一定是解錯了,解錯了,燕七,你誤入歧途了。”
“是嗎?”
燕七呵呵一笑:“錯對與否,可不是你說了算,是要大家說了算的。”
魏易臉頰肌肉抽筋:“那你倒是解啊。”
燕七拿出毛筆,在紙張上寫寫畫畫,一邊說,還一邊解釋。
“魏易教授那個題目晦澀難懂,我直白說來,便是:有100個和尚分100只饅頭,正好分完。如果大和尚一人分3只,小和尚3人分一隻,試問大、小和尚各有幾人?”
眾人聽了,紛紛點頭:燕七解釋的倒是不錯。
魏易哼道:“羅嗦什麼?解題啊。解不開題目,一切都是零,詮釋的再好也沒用。”
燕七道:“這題目可以用方程式來解。”
魏易懵了:“方程式?這是個什麼玩意?是教學道具嗎?還是吃的,喝的,或者是用的?”
教習和學生們也似鴨子聽雷。
燕七邊寫邊畫,自顧自的解題。
“設大和尚有a人,則小和尚有(100-a)人,根據題意列得方程:
3a+1/3(100-a)=100
解方程得:a=25
小和尚:100-25=75人
所以,最後得出,大和尚有25人,小和尚有75人。”
所有人都蒙圈了。
魏易看著燕七寫的阿拉伯數字,就像是在看鬼畫符,根本不知道這是個什麼玩意?
這就是方程式嗎?
我怎麼從來沒見過,圈圈叉叉的,好像蝌蚪。
魏易非常不屑一顧。
但是,聽著燕七最後說出的結果,不由得大吃一驚,眼眸瞪得溜圓,比雞蛋還大呢。