第二百五十九章 爭鋒相對的兩派

梅士君聽著口氣，直接把自己放到火爐上面了，於是瞪了1眼徐先於說道：“徐校長，你在這個場合這麼說話，是何用意？”

對於梅士君的強勢，在場的教師是敢怒不敢言，於是都看著唐興遠，不知道唐興遠支持哪個。

徐先於也覺得在這個場合下，這麼說話，就是直接將問題拋到梅士君的頭上，於是也冷靜了下來，說道：“我只是就事論事，沒有針對任何人的意思。”

會場氣氛逐漸變得緊張起來，而大多數校長變得謹慎小心起來，很不利於會議朝著正確的方向發展。

所以唐興遠咳嗽1聲說道：“我覺得徐校長只是在發表自己的看法，與6月份教師上訪無關，至於上訪的原因，每個鄉鎮都有責任，我們今天暫且不談，咱們還是就這個政策的合理性發表看法吧？”

徐先於感覺到唐興遠在幫助自己，於是說道：“說實話，教師的工資實在太低了，要不是今年政府給教師加了1千元1月的工資，我看今年下半年都找不到人上課了。饒是如此，我們的工資還低於公務員和事業編的部門人員工資。而且在這麼低的工資之下，還要扣除原本屬於教師的績效考核工資，這怎麼能算是公平的呢？”

徐先於的話引起了在場很多校長、主任的同感，其中管河小學的校長曹堅城深有同感，立即說道：“我也反對這個政策，應該將工資1分不少的還給老師，這扣除就沒道理了。”

管河小學是臨江鎮最偏遠的小學，教學設施落後，學校條件很差，教師工資待遇不理想，1直以來都得不到解決，所以1般的年輕人不會去那裡，都是老教師在堅持著。

曹堅城說完之後，其餘的校長和主任紛紛發言，都要求廢除截留工資的做法，將所有的截留工資全部發給老師。

本來這個政策是中心校做主，鎮政府沒有這個權利改變，鎮政府能夠做的，就是將他們召集在1起，相互協商討論這個政策的可行性，然後形成1個意見。