1026 上學

 粘貼到了屬於一年級的公告欄中。

 這是張貼這個學生的基本情況，書寫分派的班級，以及就目前該名學生的學習進度，實力水平的一個評估。

 因為目前還沒到一個年級的學期末。

 尚且沒有出現一個級別的總榜。

 但是各個班級之間，班級內的同學之間，已經有了很明顯的排名了。

 這算是學校對於正規學員以及借讀生的一種督促手段。

 讓大家知道，同在一個課堂中學習同樣知識的同學，朋友，以及競爭對手，都已經達到了什麼樣的水準。

 一些在入校的時候成績和天賦都還不錯的正規生，如果不埋頭苦學，提高自己的能力，那麼很有可能就會被那些更加努力更想要出人頭地的借讀生給超過。

 並且學校的校規可不是什麼和風細雨的感化派。

 這所學校為了能夠教出更加強大的學生，甚至將公開的攀比放在了明面之上。

 校規中有一條就是這麼規定的。

 借讀生中，有連續兩個學期都排在班級正規生名額之內的……

 等兩個學期過後，這個借讀生自動轉成正式生的身份。

 要知道，麥凡從老師那邊瞭解到的。

 這個學校正規生只有二十個名額，並且分佈在五個不同的班級之中。

 一個班級裡的正規生與借讀生是一樣的數量。

 借讀生想要達成轉正的目的，勢必是要擠掉正規生的名額的。

 這個歷史上被擠掉的正規生那是多不勝數。

 甚至還出現了，到了高年級往後，整個班級的正規生都被淘汰掉的結果。

 正式因為如此，還有著極其慘烈的前車之鑑。

 這就讓整個學院的學術氛圍，極其的濃厚不說，還充滿了濃濃的火藥味。

 現在，麥凡的加入，讓五班的正規生的名額正式達到了八個。

 這也說明了，那些個借讀生，又多了一個可以爭奪的名額了。

 這怎麼不讓人關注呢。

 是的，大家原先是不知道麥凡會分到哪個班級的。

 但是隨著這個帶著小翅膀的通告，啪的一下貼在了五班的公告欄上的時候。