三.所有課程

    第二節是更改時間的鍊金課。因為新生，接下來一週主課不再重合，選修課也每天都有，但對應的壓縮了時間。

    鍊金學教授魯伯赫羅向學生們介紹鍊金起源與怪異時代的繁榮，只是因為時限，新生們沒能看到鍊金過程。

    占卜課教授是個瘋瘋癲癲的女人，她要求學生們叫她沒名字女士。為展示占卜的神奇，她邀請一名新生登上講臺，為他施展占卜。

    “汝將遭逢厄運……”

    渾渾噩噩的新生拿著沒名字女士讓他回去後再打開的紙條返回課桌，突然被教室階梯絆倒，紙條飄落，顯露一行潦草內容。

    【會在回到座位時摔一跤】

    沒名字女士環視教室，在陸離身上略微停頓意味深長地說:“我們預知未來，未嘗不是我們改變未來。”

    比起前三個熱門系院，植物課，歷史課和語言課就不那麼受歡迎了。課堂上非新生的學生們少得可憐，而且還在打瞌睡，就好像昨夜沒休息好。

    “他們肯定偷偷跑去下面了……”一名短髮少女嘟囔。

    儘管被抓到離開本層會被扣學分，但學生們仍然難抵下層瑰麗奇幻的世界的誘惑。

    下課後植物課教授向陸離抱怨，彷彿陸離不是學生而是位教授。

    他說平時學生們還會聽講，但因為新生到來，教授被迫從頭開始教學，許多學生都在課堂上瞌睡。

    只有新生們清醒地聽講。

    “學生們會偷偷離開本層？”陸離問。

    植物課教授愣了下後回答說是的。低年級是適應環境的最好機會。因為課程鬆散，空餘時間足夠多，還有足夠安全。中年級起危險率就會上升，並且多出死亡率。

    至於關於被扣學分的事。

    “教授們對此睜一隻眼閉一隻眼，只要不被守門人抓到就默許他們溜走。”

    幾乎每個學生都會嘗試偷溜本層，可以視“離開本層”為不在主修和選修的另類課程。

    語言課比植物課歷史課好上很多，塞薩爾教授經驗足夠豐富，知道怎麼講課能讓學生保持期待感不會無聊。

    下午的怪異知識課，怪異知識學教授帶上來一隻蠟燭鼠。