第一卷 太平川上不太平 第一百七十二章 破竹之勢

 “五階術法難就難在這個地方，想要施展一整套的‘破竹之勢’，就得術法和身法結合起來，二者缺一不可，身法就是體術，如果不具備精確控制身體的能力的話，自然就沒辦法完成五階術法。”

 體術對於機甲班的學生來說並不難，他們操縱機甲對戰的時候就需要用到體術，可以說機甲班就沒有體術差的學生，但要如何將體術與術法完美結合起來，這就是他們需要思考並不斷練習的事情。

 “為師再示範一遍，大家一定要看清楚了。”

 姜夫子再次調動氣海中的靈力，只見當靈力開始湧出胸口的那一剎那，姜夫子全身的筋骨肌肉也隨之調動了起來，他讓自己的上半身提前向前傾，這樣才不會在急速奔跑的時候摔倒。

 而在施展術法之前，姜夫子的站姿就發生了變化，他一隻腳在前一隻腳在後，已經展現出了奔跑姿態，但這種姿態與前兩階術法的身姿又有細微的不同之處。

 隨著靈力從氣海中湧出，姜夫子的身影快到出現了殘影，他咻然消失又驟然出現，移動距離不算太遠，但停下來的時候身體沒有出現任何位移的情況，並不需要以跑動來減緩速度。

 “七階和六階術法都需要一定的減速時間，但五階術法似乎沒有任何減速的動作？”

 祝新年敏銳發現了幾種術法之間的區別，姜夫子聞聲點頭，解釋道。

 “這就是‘破竹之勢’最最重要的一點，就像人破開竹竿一樣，從竹竿頂端釋放出去的力，到了竹竿末尾就好像消失了一樣，但大家可以想一想，這個力是真的消失了嗎？”

 祝新年接受過物理教育，知道力是不可能突然消失的，但周圍其他同學卻很難理解“力”是什麼東西，就好像普通人很難理解術法究竟是什麼東西一樣。

 “可是……在竹竿頂端施加到竹竿上的力把竹竿劈開之後確實就消失了啊，因為沒有東西能繼續被劈開啊。”

 有學生提問道。

 祝新年知道，在術法中提到的所謂的“力”與現代物理學中的“力”又不盡相同，此時他們提及的“力”其實指的是靈力，但靈力本身也具有一些力學的規律。

 “真的沒有東西被繼續劈開了嗎？”

 姜夫子伸出手指點了點自己的眼睛，繼續提醒道：“你只看見了眼睛能看見的東西，那看不見的東西呢？”

 學生中好像有人頓悟了，但又沒有辦法通過自己的言語將他的理解說出口，所以顯得有些焦急，一直在用手比畫。

 “就是……就是通過竹竿尾部的力並沒有消失，而是通過……通過風？或者說是通過環繞在我們身邊的這些東西給擴散了出去，只是我們沒有再見到有東西被劈開，所以以為這個‘力’已經消失了。”

 姜夫子滿意地點了點頭，道：“這位同學說得沒錯，我們的力道通過竹竿尾部之後就擴散進了包裹整個世間的炁中，而我們的五階術法在停止移動的時候就要像被劈開的竹竿一樣，把多餘的力釋放出去，這樣就不需要減速的時間了。”

 “如何確定自己要在何時釋放掉身體上多餘的靈力，又需要釋放掉多少靈力，這需要大家通過不斷的練習來掌握，只要你們練得夠多，以後用起來得心應手，就不需要提前在心中計算靈力的釋放時間與分量了。”

 大家似懂非懂地點點頭，姜夫子見他們瞭解得差不多了，於是將場地讓了出來，叫他們自己嘗試。