殉爆 作品
第二百四十七章 皮皮鬼！
1876年的一個下午，剛為格蘭芬多與斯萊特林三年級學生上完黑魔法防禦術課程的阿芒多·迪佩特卡著下課鈴抱著教案走出教室，但面前的如沼澤般泥濘的走廊卻攔住了他的去路。
與其說走廊如沼澤般泥濘，倒不如說它確實變成了沼澤，阿芒多很清楚，沒有任何一位學生有勇氣對他做這樣惡劣的惡作劇，而整座學校中膽敢做出這種事的只有一人。
不，或許用“人”來形容他並不恰當。
阿芒多皺了皺眉頭，這令他本就深刻的川子紋更加顯眼了，不少學生擠在他的身後向前張望，更有甚者已經小聲地交頭接耳起來。
他有些不滿，轉過身，人群霎那間安靜下來，一個個站得筆直，噤聲無言。
阿芒多滿意地點點頭，把教案遞給最近的一位學生，抽出魔杖，指向走廊。
“皮皮鬼，不要做這些無聊的事情。”
走廊上的沼澤瞬間消退了，露出乾淨的地面和地毯，他向後伸出手，身後的學生趕忙把教案塞進他的懷裡，阿芒多抱著教案，向自己的辦公室走去。
“無趣的小老頭，迪佩特這個愛哭鬼，剛剛畢業就成了小老頭！”
皮皮鬼呼嘯著飛過走廊，聲音越來越想，他抱著一堆髒東西從阿芒多的身邊衝了過去，濺了他一身泥點子，阿芒多面色難看地用魔法清除了身上的汙穢，加快腳步走進辦公室。
留下皮皮鬼在原地將手裡的汙物搓成團向滯留在原地的學生射擊，飛在空中狂笑著，“阿芒多·迪佩特，又瘦小，又落魄！比臉大的鷹鉤鼻，長得像撲克！”
阿芒多站在辦公室的房門後，把教案丟到一邊，無奈地用雙手揉了揉太陽穴。
對於阿芒多·迪佩特而言，秩序是這個世界上最美妙的東西。
在規定的時間規定的地點做規定的事情，從不涉足規定之外，不給他人添麻煩，也不會讓別人給他添麻煩，從小阿芒多便堅持著這樣的信條。
從五歲時魔力第一次爆發打碎了床頭的魚缸、害死了心愛的金魚時，他便對所有超出控制範圍內的事情深惡痛絕，在他看來，只要所有人、所有東西都按照既定的軌道運轉，那麼令人手足無措的意外便永遠不可能出現，那樣的世界一定沒有悲劇、沒有危險。
阿芒多清楚地知道，僅憑一己之力不可能消弭世界上的意外，他也沒有對其他人進行要求的權力，所以在青少年時期，他只好嚴於律己，每天定時定點地起床睡覺、就餐學習，每週固定地在週二下午帶好護具打兩把魁地奇，在霍格沃茲的七年間，他每天都刻板地重複著第一天進校的生活。
果不其然，刻板的習慣使他的生活變得愈發安穩，在他的求學生涯中，唯一兩次發生意外都是在自己沒有按時起床之後。而發生在他身邊其他人身上接踵而至的意外也令他對自己的理念愈發篤定。
作為霍格沃茲的優秀學生，畢業後的阿芒多如願以償地成為了母校的黑魔法防禦術教師，在他看來，這些調皮搗蛋的學生在長大成人後難免會遭遇各種各樣的危險，黑魔法防禦術作為自保的武器無疑是對他們最重要的學科。
同時，他也不忘將自己的理念延伸到課堂上——不允許遲到早退，不能交頭接耳，甚至連作業的行間距都進行了明確的要求，在擁有了教師的身份後，他終於能夠以自己的標準去要求自己的學生。
許多那個年代的霍格沃茲學生都認為，阿芒多·迪佩特就是學校裡最嚴厲、最偏執的老師，但他的嚴厲令人肅然起敬，畢竟沒有人會覺得一個對自己嚴格的人會對別人寬鬆，雖然每每回想起他的課堂時總是想不到什麼美好的回憶，但他們黑魔法防禦術的本事倒是人人都沒有落下。
工作幾年後，阿芒多並沒有在與孩子的接觸中為自己的性格添上一絲一毫的柔軟，反而對這些懶散的學生愈發憤怒，他覺得他們的行為在不斷將自己置於險地，那些危險的惡作劇，那些危險的夜遊，那些危險的逃學……這些與自殺無異的行為始終令他難以理解，他也下定決心，從學校的教育開始，扭轉這些學生憊懶的性子。
與其說走廊如沼澤般泥濘，倒不如說它確實變成了沼澤，阿芒多很清楚，沒有任何一位學生有勇氣對他做這樣惡劣的惡作劇，而整座學校中膽敢做出這種事的只有一人。
不，或許用“人”來形容他並不恰當。
阿芒多皺了皺眉頭，這令他本就深刻的川子紋更加顯眼了，不少學生擠在他的身後向前張望，更有甚者已經小聲地交頭接耳起來。
他有些不滿，轉過身，人群霎那間安靜下來，一個個站得筆直，噤聲無言。
阿芒多滿意地點點頭，把教案遞給最近的一位學生，抽出魔杖，指向走廊。
“皮皮鬼，不要做這些無聊的事情。”
走廊上的沼澤瞬間消退了，露出乾淨的地面和地毯，他向後伸出手，身後的學生趕忙把教案塞進他的懷裡，阿芒多抱著教案，向自己的辦公室走去。
“無趣的小老頭，迪佩特這個愛哭鬼，剛剛畢業就成了小老頭！”
皮皮鬼呼嘯著飛過走廊，聲音越來越想，他抱著一堆髒東西從阿芒多的身邊衝了過去，濺了他一身泥點子，阿芒多面色難看地用魔法清除了身上的汙穢，加快腳步走進辦公室。
留下皮皮鬼在原地將手裡的汙物搓成團向滯留在原地的學生射擊，飛在空中狂笑著，“阿芒多·迪佩特，又瘦小，又落魄！比臉大的鷹鉤鼻，長得像撲克！”
阿芒多站在辦公室的房門後，把教案丟到一邊，無奈地用雙手揉了揉太陽穴。
對於阿芒多·迪佩特而言，秩序是這個世界上最美妙的東西。
在規定的時間規定的地點做規定的事情，從不涉足規定之外，不給他人添麻煩，也不會讓別人給他添麻煩，從小阿芒多便堅持著這樣的信條。
從五歲時魔力第一次爆發打碎了床頭的魚缸、害死了心愛的金魚時，他便對所有超出控制範圍內的事情深惡痛絕，在他看來，只要所有人、所有東西都按照既定的軌道運轉，那麼令人手足無措的意外便永遠不可能出現，那樣的世界一定沒有悲劇、沒有危險。
阿芒多清楚地知道，僅憑一己之力不可能消弭世界上的意外，他也沒有對其他人進行要求的權力，所以在青少年時期，他只好嚴於律己，每天定時定點地起床睡覺、就餐學習，每週固定地在週二下午帶好護具打兩把魁地奇，在霍格沃茲的七年間，他每天都刻板地重複著第一天進校的生活。
果不其然，刻板的習慣使他的生活變得愈發安穩，在他的求學生涯中，唯一兩次發生意外都是在自己沒有按時起床之後。而發生在他身邊其他人身上接踵而至的意外也令他對自己的理念愈發篤定。
作為霍格沃茲的優秀學生，畢業後的阿芒多如願以償地成為了母校的黑魔法防禦術教師，在他看來，這些調皮搗蛋的學生在長大成人後難免會遭遇各種各樣的危險，黑魔法防禦術作為自保的武器無疑是對他們最重要的學科。
同時，他也不忘將自己的理念延伸到課堂上——不允許遲到早退，不能交頭接耳，甚至連作業的行間距都進行了明確的要求，在擁有了教師的身份後，他終於能夠以自己的標準去要求自己的學生。
許多那個年代的霍格沃茲學生都認為，阿芒多·迪佩特就是學校裡最嚴厲、最偏執的老師，但他的嚴厲令人肅然起敬，畢竟沒有人會覺得一個對自己嚴格的人會對別人寬鬆，雖然每每回想起他的課堂時總是想不到什麼美好的回憶，但他們黑魔法防禦術的本事倒是人人都沒有落下。
工作幾年後，阿芒多並沒有在與孩子的接觸中為自己的性格添上一絲一毫的柔軟，反而對這些懶散的學生愈發憤怒，他覺得他們的行為在不斷將自己置於險地，那些危險的惡作劇，那些危險的夜遊，那些危險的逃學……這些與自殺無異的行為始終令他難以理解，他也下定決心，從學校的教育開始，扭轉這些學生憊懶的性子。