核動力戰列艦 作品

14.18章(上) 補天

    工業文明對這樣人造“負熵”世界來說是很沉重。

    因為哪怕少許地抽取水源、利用所在滾筒旋轉能量,都會讓賴以生存的週期律失效。

    但是對於滾筒中不發展高能科技的星際旅行艙來說,其內部生態圈內的大樹、小動物們,以及自然人基座時間(從生長發育,到神經發育成熟、世界觀形成的自然人歷程)這是無比寶貴的。

    如果真的是要進行少量工業實驗,衛鏗也預留了能源的。在遠離滾筒的永凍土上,有著可以開採地熱井的區域。通過這定點採集進能源,飛往太空

    衛鏗:這樣的星球是很脆弱的。發生大規模戰爭,滾筒一旦被擊毀,就會面臨大災難。你保不準未來會不會有熊孩子玩壞這東西,所以要時刻準備著修理

    一號補天星的定位只是一個跳板。提供人類從正常自然人嬰兒狀態成功發育的高端條件。或者說,這就是百年育人的基礎條件。

    安全穩定有序的成長環境,在二十一世紀,對那些不發達國家孩童來說是“奢侈”的,但其實這是文明基石。仲國給十幾歲孩童提供的是穩定的寒暑假期,每週五天,每天上下午45分鐘一節的課時。這樣安定有序,培養出了工業強國中必備的“合作共識”,讓大家進入社會時候,明白什麼時候該和其他人一起努力,迅速帶入自己位置。

    而沒有這些有序的青少年成長條件,諸如緬、墨這些軍閥控制地區,少年十歲抽菸,十二歲滿嘴器官地對罵。開槍殺人來顯示勇敢能耐,如若癲魔,是無法完成“文明級別”育人。

    同理,那個時期歐美也在破壞其有序,導致文化的自由,完全沒譜。無論是“環保”還是“女權”“動保”都完全不考慮其他人,完全沉浸在個人成就陶醉中。因為壓根就沒經歷過有序的學校成長。在青少年階段,不曉得什麼是共鳴。

    這樣文化,對於極度需要‘協作’的大工業來說,是完嘞個球。

    衛鏗:“同時期,中國的孩子,就有各種共鳴點,例如每個時代突然流行同樣旋律,例如‘愛你不跪的模樣’會有一群屁孩們一起哼。孩子們自己也不知道什麼,就是突然到了一起嗨的點。”

    所以異形有什麼可怕的?在狹小空間,一個人面對,心靈孤單,當然可怕。但是,如果是從小一起長大、讀書,同時上學、放學,同時挨老師粉筆頭的孩子,面對那玩意併肩子上,一起揍,就得了。一兩個人受傷,換永絕後患。

    引星海為合奏,需要補天。

    補天星上的人類一旦成長到了高階段,就應該通過折躍點遠航,而不是留在本地。

    …時間系在瓦礫中的真諦,被土亢中人死死地握住…

    在銀色之刃號的幫助下,衛鏗花費了三個久藍星年,完成了這顆補天星。

    久藍星6819年,衛鏗靠在了第033號滾筒世界內。這個滾筒世界內,被打造成為一個湖泊世界。

    滾筒內有著多孔的山巒,山中密密麻麻分佈著直徑三四米的管狀結構,這塊山體如同海綿一樣,而早期海綿在海水中過濾各種顆粒物為食物,這塊山體作用也是如此。

    這裡湖泊內各種生態動物,通過這樣的虹吸管道和其他區域相連。