核動力戰列艦 作品

11.15章 人道在‘理’

    視角來到了巴蜀的國際交流活動中。

    隨著渝城群落中的留學生和統伐區完成了交流和互相派遣。

    統伐區的新興科技也逐漸投射到,星漢區。

    渝城的學生們,第一次見識到了縱貫南北的鐵路網,以及一整片區域,數百萬平方公里的生命場統一的現象。當然更是瞭解了當代人類復興的前沿科技。

    生命場可以用於醫療,同樣也可以應用於毀滅。

    當這一群新生的學者們,對“死波”等物理科技不再是純粹的恐懼,而是混雜著“好奇”,以及相關自我道德約束時。那麼也就可以接觸這一門科技了。

    黃景飛是代表西南科技部,奉命轉交統伐區“高毒性有機物輻射”的技術代表。

    而渝城這邊是衛鏗選中的一批學生,這些學生中主修機械的姓氏為“重”,而主修生命科技的姓氏為“慶”。——衛鏗如此是為了強調了他們的來源。

    重天雲看著這位黃教授考核的目光,想到了導引者的鼓勵,不禁昂起頭。

    黃景飛:“有一件事情,在轉交前,我們需要說清楚。將一件武器轉交給別人,那麼作為武器供應方,則是有一個風險,那就是這把武器在未來會不會對準我們。”

    重天雲:“同為人屬,從蠻荒中攜手走出,決不能違背文明底線。”

    黃景飛笑了笑:“這個道理,當代的人類都會知曉。但是任何道理,在後世都會遭遇後來者破壞的,不僅僅包括你們的後來者,還有我們的後來者。如果有一天,我們的後人將你們視作為亞種,並且在競爭中產生了對你方的厭惡,這種厭惡會突破底線。那麼,雙方拿起武器相互殺戮的場面是什麼樣子呢?”

    黃景飛打開了心靈語言,描述了這樣的未來末日畫面,隨著天邊迸射出了輻射的彩色光芒,被照射的人頓時出現了融化,露出了骨架。而消滅軍隊後,在支開其他善良者關注後,這種武器對準了城市,然後無數的老人和孩子死亡殆盡。

    在場的星漢青年們在黃教授的描述後,不禁一股寒意沿著脊椎直升上來,內心當即湧動起了要“反駁這一切”的衝動。——然而這樣的表現,是衛鏗與黃景飛意料中的。

    衛鏗:和青年人交流是希望在討論中明白分歧,在合作中解決分歧

    課堂上,來自星漢的青年代表,重天雲,慶何往表達了自己的世界觀,並且闡述了“未來如果發生戰爭,人類依舊是能保持理性”的堅定信念。

    黃景飛點了點頭,做了一個小小的總結:“作為人,生命是寶貴的,只有體會到生命的寶貴,這才會面對殺戮中凋零的同類,意識到這是錯誤的。但若是沒有經歷過文明美好呢?懵懵懂懂你我,會不會成為他人慫恿下殺戮工具。”

    這一位位渝城青年難以辯駁。

    現如今“建鄴”“五色聯盟”終結,衛老爺已經在為這個“南北城邦時代”進行修史,並且直接應用在了教學書上。這一朝的史,客觀介紹了,理想被自私主義侵染,制度劣化的全部過程。