核動力戰列艦 作品
4.24章 自我安排劇情
武壯峰上，青年劍士的摸底比試開始了。
在山峰的旁觀亭臺上，衛鏗心不在焉，看著遠方的走道，當年自己是以廚子的身份從那兒走過。現在換了一個視角。斗轉數十年，也就變了一個看臺。
很快，輪到衛鏗了。
這一次衛鏗重新練號可是要到一個大區域當做主管的。所以應當有劍師的資格，而要有這樣的資格，現在就必須要表現是一個資質“上上等”的年輕劍士。
……
半個小時後，
“停。”
在折躍戰鬥的過程中，衛鏗被宋電叫停了。
衛鏗頓了頓，心裡暗暗得意道:“我佔盡優勢了，但是也沒太過分，現在誇我是不是有點過了？”
但是事實卻是~
在全場劍士視角中，宋電洶洶的閃爍到了衛鏗面前。
宋電盯著衛鏗冷然道:“衛磐，基礎空間，你還是沒練對，結束後重新練十遍。”
衛鏗:“……”
然後不忿的說道:“導師，您已經傳授鄭師兄連續空間折躍了。他們也沒有用基礎。”
氛圍頓時冷了下來，宋電盯著衛鏗，突如其來的一劍破開了衛鏗耳垂旁的空間。對於這一劍，衛鏗對其感應的很清楚，不可能刺中自己，表情很鎮定。
宋電微微一怔，但是臉上沒有表現出來。
宋電:“你對我的教導有意見嗎。”
衛鏗:“學生不敢。”
宋電:“那就去練！”
……
折躍結束了，衛鏗留在了原地，至於其他的同窗劍士，沒有理睬衛鏗，似乎對衛鏗的“自視甚高”很不屑。
例如去左邊茶海的那一組年輕劍士。
同窗1:“呵，膽子真大，敢直接質疑導師。”
同窗2:“到底是小地方來的，有的事情不懂。”
而衛鏗背後兩公里外，三個女劍士。
同窗3:“喂喂，導師生氣了，中途就結束了。”
同窗4:“是被那個叫做衛磐的傢伙說中了嗎？”
同窗5:“就他？怎麼可能，導師要給大師姐他們開小灶了。”
……
這些風言風語是揹著衛鏗進行評價的，但是衛鏗這邊空間察覺能力實在是太靈光了，“不經意”就聽到了。
衛鏗沒那個激情與這些境遇相同的傢伙計較。
衛鏗吐槽道:“就算我說話沒水平，但是你們心思注意都在我沒水平的方面點評，你們的注意也不都歪了？”
關於宋電，衛鏗已經看出了他的打算。
他在挑選自己認為可能達到劍師的種子。
故，選取了“六位弟子”傳授更高的空間技巧，至於其他劍士，尤其是某些“非劍士世家”的弟子，就依舊強調他們練習基礎。
這讓衛老爺感覺到諷刺:要是天澤派中傳承系這麼做也就罷了，你可是學院系啊。
學院系一直對傳承系強調要不拘一格選材。
呵呵，現在自己這樣，沒背景，沒家傳，還不是這，被你們低看一言？
宋電讓衛鏗這類學生練習劍士的空間折躍基本功，是為了充當團隊的基石保住核心戰員。
首先，這沒前途！
根據衛鏗的技術總結，這麼練出來的戰法是會被未來自己那套算法系統針對的，在未來大潮中要被“陣伏體系的火力”打崩。
再者，這也不公平！
遊戲上可以四保一，被保的那人給大夥打飯，就ok了，但是戰爭嘛？憑啥，憑你是貴族老爺？
大量採用基礎折躍的劍士，在現有作戰體系中，就如排槍槍斃的士兵，折躍行動會非常死板。
只有核心戰員，才能靈活。而且會得到標準折躍的劍士最大限度的配合。
顯然，只有被宋電選中的那六位年輕劍士被選為了核心。
這就相當於近代歐洲入軍時，成為士官和校官是天壤之別。前者就是大頭兵徵召來拿著槍，最高也就是升到個上士。但是後者則是家庭出身良好，出錢進入軍校，出來就是校官，然後立了功就能升將軍。
現在這種不公平卻視作理所當然，現在衛鏗發出質疑，同屆的劍士們沒有一個覺得衛鏗有道理，反而是認為:那個衛磐為人輕浮，想要向上鑽，但是不看看自己幾斤幾兩？
得到了這麼多負面評價，衛老爺也有點自我懷疑，是不是自己真的“對外界交際能力有問題，導致了認知錯位？”。
於是乎，留在空間場地上，衛鏗重新練了幾次“基礎空間折躍”。來重新熟悉一下，沒有“低技術版本”的空間折躍技能。
要知道，天澤派最後一境，衛鏗已經完成了全部自主技術掌握。並且自己都給各個系統命名了——乾坤廣域系統和芥子精測系統。
由於長時間靠便捷的高科技，基礎折躍各種基操，因為不常用，所以不習慣了。
這就好像:二十一世紀後，隨著微信、qq可以打字，可以發視頻，可以語音。對最基礎的“信件格式”“請假條格式”都會有點不熟悉。
衛老爺的這種自我懷疑，沒持續半個小時，就被秦曉寒打斷了。
空間泡中坐在蓮臺（道具）秦曉寒看到衛鏗沒事幹在練習最低級的空間折躍，一開始還以為衛老爺又找到新的發呆混日子模式，但後來覺得不像，遂詢問衛鏗理由後，當即驚訝:“啥？”
秦曉寒:“你在意這些傢伙嚼舌頭？什麼？~客觀評價？’你在牆頭草這裡找理智中立！我的天啊，你都已經到這個層次了，要在意那些庸才的觀點幹什麼？你稍微亮一下劍師的等級，他們就馬上隨風倒！給自己找錯是謙虛，但是讓這些人來給你找錯，那是在找不自在。”
在山峰的旁觀亭臺上，衛鏗心不在焉，看著遠方的走道，當年自己是以廚子的身份從那兒走過。現在換了一個視角。斗轉數十年，也就變了一個看臺。
很快，輪到衛鏗了。
這一次衛鏗重新練號可是要到一個大區域當做主管的。所以應當有劍師的資格，而要有這樣的資格，現在就必須要表現是一個資質“上上等”的年輕劍士。
……
半個小時後，
“停。”
在折躍戰鬥的過程中，衛鏗被宋電叫停了。
衛鏗頓了頓，心裡暗暗得意道:“我佔盡優勢了，但是也沒太過分，現在誇我是不是有點過了？”
但是事實卻是~
在全場劍士視角中，宋電洶洶的閃爍到了衛鏗面前。
宋電盯著衛鏗冷然道:“衛磐，基礎空間，你還是沒練對，結束後重新練十遍。”
衛鏗:“……”
然後不忿的說道:“導師，您已經傳授鄭師兄連續空間折躍了。他們也沒有用基礎。”
氛圍頓時冷了下來，宋電盯著衛鏗，突如其來的一劍破開了衛鏗耳垂旁的空間。對於這一劍，衛鏗對其感應的很清楚，不可能刺中自己，表情很鎮定。
宋電微微一怔，但是臉上沒有表現出來。
宋電:“你對我的教導有意見嗎。”
衛鏗:“學生不敢。”
宋電:“那就去練！”
……
折躍結束了，衛鏗留在了原地，至於其他的同窗劍士，沒有理睬衛鏗，似乎對衛鏗的“自視甚高”很不屑。
例如去左邊茶海的那一組年輕劍士。
同窗1:“呵，膽子真大，敢直接質疑導師。”
同窗2:“到底是小地方來的，有的事情不懂。”
而衛鏗背後兩公里外，三個女劍士。
同窗3:“喂喂，導師生氣了，中途就結束了。”
同窗4:“是被那個叫做衛磐的傢伙說中了嗎？”
同窗5:“就他？怎麼可能，導師要給大師姐他們開小灶了。”
……
這些風言風語是揹著衛鏗進行評價的，但是衛鏗這邊空間察覺能力實在是太靈光了，“不經意”就聽到了。
衛鏗沒那個激情與這些境遇相同的傢伙計較。
衛鏗吐槽道:“就算我說話沒水平，但是你們心思注意都在我沒水平的方面點評，你們的注意也不都歪了？”
關於宋電，衛鏗已經看出了他的打算。
他在挑選自己認為可能達到劍師的種子。
故，選取了“六位弟子”傳授更高的空間技巧，至於其他劍士，尤其是某些“非劍士世家”的弟子，就依舊強調他們練習基礎。
這讓衛老爺感覺到諷刺:要是天澤派中傳承系這麼做也就罷了，你可是學院系啊。
學院系一直對傳承系強調要不拘一格選材。
呵呵，現在自己這樣，沒背景，沒家傳，還不是這，被你們低看一言？
宋電讓衛鏗這類學生練習劍士的空間折躍基本功，是為了充當團隊的基石保住核心戰員。
首先，這沒前途！
根據衛鏗的技術總結，這麼練出來的戰法是會被未來自己那套算法系統針對的，在未來大潮中要被“陣伏體系的火力”打崩。
再者，這也不公平！
遊戲上可以四保一，被保的那人給大夥打飯，就ok了，但是戰爭嘛？憑啥，憑你是貴族老爺？
大量採用基礎折躍的劍士，在現有作戰體系中，就如排槍槍斃的士兵，折躍行動會非常死板。
只有核心戰員，才能靈活。而且會得到標準折躍的劍士最大限度的配合。
顯然，只有被宋電選中的那六位年輕劍士被選為了核心。
這就相當於近代歐洲入軍時，成為士官和校官是天壤之別。前者就是大頭兵徵召來拿著槍，最高也就是升到個上士。但是後者則是家庭出身良好，出錢進入軍校，出來就是校官，然後立了功就能升將軍。
現在這種不公平卻視作理所當然，現在衛鏗發出質疑，同屆的劍士們沒有一個覺得衛鏗有道理，反而是認為:那個衛磐為人輕浮，想要向上鑽，但是不看看自己幾斤幾兩？
得到了這麼多負面評價，衛老爺也有點自我懷疑，是不是自己真的“對外界交際能力有問題，導致了認知錯位？”。
於是乎，留在空間場地上，衛鏗重新練了幾次“基礎空間折躍”。來重新熟悉一下，沒有“低技術版本”的空間折躍技能。
要知道，天澤派最後一境，衛鏗已經完成了全部自主技術掌握。並且自己都給各個系統命名了——乾坤廣域系統和芥子精測系統。
由於長時間靠便捷的高科技，基礎折躍各種基操，因為不常用，所以不習慣了。
這就好像:二十一世紀後，隨著微信、qq可以打字，可以發視頻，可以語音。對最基礎的“信件格式”“請假條格式”都會有點不熟悉。
衛老爺的這種自我懷疑，沒持續半個小時，就被秦曉寒打斷了。
空間泡中坐在蓮臺（道具）秦曉寒看到衛鏗沒事幹在練習最低級的空間折躍，一開始還以為衛老爺又找到新的發呆混日子模式，但後來覺得不像，遂詢問衛鏗理由後，當即驚訝:“啥？”
秦曉寒:“你在意這些傢伙嚼舌頭？什麼？~客觀評價？’你在牆頭草這裡找理智中立！我的天啊，你都已經到這個層次了，要在意那些庸才的觀點幹什麼？你稍微亮一下劍師的等級，他們就馬上隨風倒！給自己找錯是謙虛，但是讓這些人來給你找錯，那是在找不自在。”