第242章 指揮員

    其實這種“跨界”任命指揮員有它的科學性。

    比如鷹醬航母的艦長，在幾次實戰之後就統一要求艦長必須是飛行員並有駕駛戰機作戰的經驗。

    原因很簡單，航母它不僅僅是一艘軍艦，它其實是戰機的作戰平臺，更多的是用戰機對敵作戰，許多時候還要應對敵人戰機和轟炸機的轟炸。

    因此，能勝任航母艦長這個工作的，恰恰是飛行員。

    同樣的，王學新認為，能勝任“高火”部隊指揮的，也應該是飛行員，尤其這時期的“高火”其實就是一架小飛機，一架無人駕駛的小飛機。

    周元凱在接到王學新的任命時還有些不樂意了，他跑到王學新的辦公室，說道:“營長，你讓我做什麼都行，但是指揮‘高火’……我做不到！”

    “說說原因！”王學新眼睛盯著地圖，頭也不抬的回了聲。

    “營長！”周元凱悶聲悶氣的問:“咱們要是這樣下去，是不是就沒法開飛機了？”

    “是！”王學新應得很乾脆。

    這一來周元凱就不樂意了:“營長，我和東成倆從十幾歲起就開始學飛機的相關課程了，可以說這一輩子都在跟飛機打交道。我們倆當初來這裡試飛，您可沒說往後就沒法開飛機了！我……我不幹，我要回部隊開戰鬥機，那才過癮！”

    王學新把筆往桌上一丟，抬起頭說道:“周元凱，你當這是你家呢？想來就來想走就走，你知道咱們這是什麼部隊嗎？”

    “什麼部隊！”周元凱說:“不就一個可以自己飛的炸彈嗎？飛機也能投，這要是掛上火箭彈，還能一打就十幾發呢！”

    看來周元凱還不知道這“高火”是個什麼樣的裝備，以為它還不如掛了火箭彈的霍克81。

    這也是王學新苦惱的地方:

    “高火”這玩意是種全新的裝備，周元凱和李東成雖然有軍事知識，但沒有裝備和科學意識。

    和志民這些研究員雖說有裝備和科學意識，知道“高火”這東西的厲害，但卻缺乏直接指揮有軍事知識。

    這要是兩者能中和一下，那才能叫完美。