【42】鯰魚

古京龍拿出軍人的雷厲風行，身形後退幾步，喝道:“各位看好了！”

在眾目睽睽之下，他擺出一個相當古怪的姿勢，看起來像是懷中正抱著某個較大的物品。

抱爐式一詞中的“抱”字，正是源於此。

程瀚眨巴了一下眼睛。

藉助三枚殘印的作用，他清楚的感應到，古京龍的身軀內，湧起一陣極為隱晦的源能波動。

在以往的全校大閱操，兩位副校長多次演示過九元強身式，但只是擺一擺姿勢，這一次才算是真功夫。

其他學生似乎毫無所覺，只是緊緊盯著疤面副校長，他們顯然未察覺到源能波動。

古京龍突然吼了一聲:“火！”

這一聲極大，整個場館內皆清晰可聞。

學生們站得較近，更是覺得耳膜在“嗡嗡”作響。

程瀚心中一動，立即默唸一聲:“解析抱爐式。”

由於“參照對象”就在眼前，還直接感知到了波動，故而解析格外順利，他的腦中頃刻湧起一股訊息流。

僅過了數息。

只見古京龍的臉龐，還有暴露出來的手腳皮膚，竟然泛起一絲暗紅色，頭頂更是冒出了騰騰熱氣。

最古怪的是，他身上卻沒有一絲汗水。

此種情形，委實古怪得很。

學生們各個一眼不眨。

儘管他們觀看過不止一次，可如今再次目睹，心頭依舊有一種震撼之感。

又過幾秒。

古京龍收起姿勢，挺直了腰背。

他的目光梭巡片刻，點了一個名字:“君長空，在預備班裡，你的抱爐式練得最好，你談一談你的理解吧。”

這就是預備班的教學風格，不會直接告訴答案，而是讓學生談想法。

一名面容俊朗的少年，也就是“君長空”，大聲回答道:“‘抱爐’之謂，即以自身為‘爐身’，以自身能量為‘燃料’，以源能為‘火焰’，形成一隻‘人體之爐’。

“最後再借助源感印的力量，點燃這隻人體之爐，以之洗髓伐體，一點一滴的強化身軀。”

其他學生紛紛點起了頭。

他們覺得，君長空的這一番描述，可以完美詮釋適才演練的各種異狀。

除了程瀚。

根據適才的解析，他心中非常明白，君長空的解答，完全是謬以千里。