第520章 好了

這個問題看似很突兀，但也在情理之中。師者，言傳身教也。知識是靠嘴來傳授的，但信服卻是要用手來實踐的。

 
牛壯提的問題並沒有錯，而大部分同學發出的質疑噓聲，也沒有錯。至於為什麼要發出噓聲？

 
是因為韓爽講知識點的太高級了！高級到只有大師那般的人才能做到。

 
而韓爽是大師嗎？明眼人都能看出來。幾乎沒有人相信韓爽能在一個小時內，就畫出一幅兼具形韻的素描作品。

 
正是認為他做不到，所以，這個問題帶有一定的挑釁性。你說的再花裡胡哨有什麼用？

 
有能耐你畫出來啊？歸根結底，還是有些人不服氣。再高級的知識點,也都是為畫作準備的。

 
只要你能拿出真本事來，那才能真正讓人信服。不然，就算你說的再天花亂墜，也會有人不屑。

 
畢竟知識點這個東西，都記載在書裡，只要認真通讀幾遍，誰都能說出來。

 
可動手就一樣了，有沒有真功夫，一眼便知。......聽到這個問題後，韓爽還是沒什麼反應。

 
按照他的授課節奏,下一節課還是知識講解。動手實踐的話，估計要到下下一節課了。

 
既然這些同學這麼著急探探他的深淺，他也是不介意露兩手的。雖然他表面上不動聲色，但屢屢被質疑，心裡還是有點不爽的。

 
怎麼說也是年輕人，怎麼可能沒有一點爭勝之心？

 
“誰有畫板？”韓爽的這句話頓時讓氣氛高漲了起來！所有人都知道，這個挑戰的風險性非常大！

 
畫的好只是及格，畫的不好，作為教授的韓爽可就威嚴掃地了。唯有畫的極其出彩，才能讓所有人信服！

 
而且這還是現場作畫，也沒有重畫的機會。這樣的的條件可謂極其刁鑽了！

 
本以為韓爽會找藉口推辭,或者拿出一幅自己以前的作品來做樣品，沒想到他竟選擇現場現畫！

 
平淡的四個字卻透露著強大的自信！也正是這種霸氣的自信，讓所有同學都是心神一顫！

 
先不說他的最終成品質量如何，僅是這份勇氣，就讓人生不起調侃的心思。

 
“我有！”一個女生自告奮勇的貢獻出了自己的畫板。這突然的一幕讓蒙毅和幾個老師有些愣神。

 
他們本以為學生就夠大膽的，竟然敢要求教授現場作畫！哪知這個韓爽更大膽！