第365章，不同的科舉制度

    其實不管是在宋朝還是明朝，到了後期已經有許多家族開始壟斷科舉，什麼一門七進士，九進士，甚至出現世代官僚的家族，這就代表科舉制度被壟斷，普通的百姓已經難以進入官場了，沒有新鮮血液的加入，整個帝國就變成了一灘死水。



    但徐偉降低了科舉的難度，壟斷科舉就更加艱難了，考上了只是最基礎，真正艱難的反而是以後如何一步一步往上爬。不是說不會出現官僚家族，但這比原本的科舉制度壟斷起來更加艱難。



    而考試的內容也同樣不同，徐偉也不可能考什麼儒家六經，或者其他諸子百家的經典，因為這就是在給門閥士族他們的人開後門。



    徐偉自己也清楚，就憑他培養了不到10年的泥腿子，考這些內容怎麼可能考得過門閥士族，豪強士紳，他不會做這樣自毀根基的事情。



    所以這次科舉的內容也非常簡單，先寫一篇五百字的小作文，表明自己已經能讀會寫，算是一個文化人。



    第2場考試就是100道數學題，從易到難，答對得一分，答錯不得分，這樣由分數的高低來決定錄取的名額！



    這才是徐偉給自己部下開闢的賽道，因為從藤甲軍時期，徐偉就非常重視數學教育，大乾的部眾可能不懂論語易經，這些諸子百家的經典，但加減乘除，四則運算，簡單的一元二元方程都基本上學習過，可以說在數學方面，徐偉的部眾更佔據優勢。



    大漢的門閥士族都是詩書傳家，不管是儒家經典，諸子百家，他們都佔據優勢。



    但偏偏數學卻是他們最不擅長的就是數學，觀看華夏5000年的歷史，有幾本數學著作，就可以看出華夏的文人是如何不重視數學這樣基礎科學。



    前漢要好一點，畢竟還要出將入相，都要有實實在在的政績，而數學就是升官最好的工具，成為將領，需要計算你手中的士兵，需要的糧草武器等等，這些都需要數學來計算。



    還是主政一方，處理政務都少不了數學的幫助，要統計領口丈量土地，新建水渠的水利工程，收稅賦等等都要用到數學，所以在前漢官員或多或少都會學點數學。