寸人止一 作品
第二百一十三章
“這幾個球打的……看起來確實是……，球員也就罷了，對方教練這反應……”
李教練看著場內，笑著搖搖頭，不知道該不該評價點什麼，最終他還是沒說出來，只向盧林建議道, :“呵，也別等發完球了吧！讓小林下來？”
“換吧！”
盧林也是笑著點了點頭。
李教練沒說完的話他也明白，對方就是一個標準的青年隊，有一兩強點，戰術就是以區域套路為主。
進攻靠一兩人，最多兩三人的小配合, 所謂的團隊配合也只侷限在普通的協同和套路的戰術攻上。
而防守更不用說。
要說唯一有點水平的，大概也就是開場打他們針對打的不錯。而且, 對方的那一兩個進攻點也確實有他們的實力。
一對一，一對二，靠技術和身體，蓬蠡隊的球員大多球員在面對還是比較吃虧。
不過，排球的防與攻，可不是隻看局部的小對抗的。何況，蓬蠡隊也有強點，也能打的他們應接不暇，從這一點上，雙方最多也就是互拼。
其後，蓬蠡隊的還有他們的防守和他們6個人一個整體的體系，這可是絕大多數青年球隊所沒有的。
而且，在盧林兩次戰術求變之後，對方更是完全跟不上他的節奏了。
甚至到現在，明明他們蓬蠡隊的強力攻手、核心上了，都好像沒有針對性的措施，不管效果會不會好, 至少也要有動作啊，最起碼也會給球員們一些信心，畢竟教練針對對手和局勢有安排了。
可是沒多少，而且，林幕的發球強勢得分後，對方的接發球佈局連變都沒變，實在讓他不知道該說球員呢，還是該說教練。
“好！”
李教練應了一句，跟著就朝場邊三少年那邊喊了聲，:“小韓，準備上場了！”
交待完就快步走到座椅邊按了按鈕，然後和工作人員溝通去了。
“去吧，沒什麼交待的，剛我和你說的，不要你馬上就能做。首先你記住概念，再就可以學著去做，技術提高了，經驗多了，意識也就可以慢慢培養出來，只要在努力, 慢慢的也就會了。不要怕犯錯……”
韓晨拿好了換人牌過來，準備向盧林請示, 結果盧林就是擺了擺手交待了這麼一句。
韓晨突然間感覺，心裡沒來由的有些莫名的情緒在翻湧。
他對著盧教練狠狠的點點頭，轉身朝著場內走去。
“老盧，也不知道這麼著到底是好還是壞！？”
這時候李教練又回到了盧林身邊，盧林對韓晨的教誨他聽到了大概，韓晨離開後，他稍有些感慨的說了一句。
“是啊，也不知道是好是壞！但我想，終歸是好的吧！”
最近段時間，私下沒人時，李教練說話一向遮掩不多，剛這一句雖然像是沒頭沒腦，可結合前後，盧林知道意思。
無非就是說他對球員這樣的培養方式，甚至最後那一句，不要怕犯錯。
年輕球員，甚至成年球員，想提升水平經驗，就要多打，多嘗試著打，找出最能提高也最合適自己提高的方法。
再持之以恆的磨練，方能最後成材成器。
可對於不是人們肉眼可見的天才，通常他們並不會被賦予多少容錯率。
你說，一個看起來不是特別有天賦的球員，教練帶他們訓練，讓他們打比賽，打一場，犯了不少小錯誤。
可能一般教練依然會給他們機會，但如果兩次，三次呢？
成長過程中，可能犯的錯又怎麼可能是一次兩次。
韓晨是那種天才嗎？顯然不算是，甚至包括林幕，你乍一眼看，也不像是那種天賦異稟的天才。
林幕倒還好，他的敏銳註定了，他的成熟穩定決定了，他可能並不需要多少容錯率，他本身就很少會有錯誤，只要給機會，他自然就能得到認可。
就如同一次集訓，林幕只用一週就得到了省隊教練組的認可。
而韓晨和其他人，可就並不一定了。
至少，在集訓結束後，4位教練就能產生留不留的分歧，顯然，韓晨達不到一定意義上的認可。
可他們同樣需要成長啊。
好在是魯教練在，好在，這裡是徽省，是他曾經綻放過光彩的地方。
只是，將來呢？
在蓬蠡隊，他教著隊員，給他們不遺餘力的培養，甚至連全國比賽的勝負都扔在了身後。
李教練看著場內，笑著搖搖頭，不知道該不該評價點什麼，最終他還是沒說出來，只向盧林建議道, :“呵，也別等發完球了吧！讓小林下來？”
“換吧！”
盧林也是笑著點了點頭。
李教練沒說完的話他也明白，對方就是一個標準的青年隊，有一兩強點，戰術就是以區域套路為主。
進攻靠一兩人，最多兩三人的小配合, 所謂的團隊配合也只侷限在普通的協同和套路的戰術攻上。
而防守更不用說。
要說唯一有點水平的，大概也就是開場打他們針對打的不錯。而且, 對方的那一兩個進攻點也確實有他們的實力。
一對一，一對二，靠技術和身體，蓬蠡隊的球員大多球員在面對還是比較吃虧。
不過，排球的防與攻，可不是隻看局部的小對抗的。何況，蓬蠡隊也有強點，也能打的他們應接不暇，從這一點上，雙方最多也就是互拼。
其後，蓬蠡隊的還有他們的防守和他們6個人一個整體的體系，這可是絕大多數青年球隊所沒有的。
而且，在盧林兩次戰術求變之後，對方更是完全跟不上他的節奏了。
甚至到現在，明明他們蓬蠡隊的強力攻手、核心上了，都好像沒有針對性的措施，不管效果會不會好, 至少也要有動作啊，最起碼也會給球員們一些信心，畢竟教練針對對手和局勢有安排了。
可是沒多少，而且，林幕的發球強勢得分後，對方的接發球佈局連變都沒變，實在讓他不知道該說球員呢，還是該說教練。
“好！”
李教練應了一句，跟著就朝場邊三少年那邊喊了聲，:“小韓，準備上場了！”
交待完就快步走到座椅邊按了按鈕，然後和工作人員溝通去了。
“去吧，沒什麼交待的，剛我和你說的，不要你馬上就能做。首先你記住概念，再就可以學著去做，技術提高了，經驗多了，意識也就可以慢慢培養出來，只要在努力, 慢慢的也就會了。不要怕犯錯……”
韓晨拿好了換人牌過來，準備向盧林請示, 結果盧林就是擺了擺手交待了這麼一句。
韓晨突然間感覺，心裡沒來由的有些莫名的情緒在翻湧。
他對著盧教練狠狠的點點頭，轉身朝著場內走去。
“老盧，也不知道這麼著到底是好還是壞！？”
這時候李教練又回到了盧林身邊，盧林對韓晨的教誨他聽到了大概，韓晨離開後，他稍有些感慨的說了一句。
“是啊，也不知道是好是壞！但我想，終歸是好的吧！”
最近段時間，私下沒人時，李教練說話一向遮掩不多，剛這一句雖然像是沒頭沒腦，可結合前後，盧林知道意思。
無非就是說他對球員這樣的培養方式，甚至最後那一句，不要怕犯錯。
年輕球員，甚至成年球員，想提升水平經驗，就要多打，多嘗試著打，找出最能提高也最合適自己提高的方法。
再持之以恆的磨練，方能最後成材成器。
可對於不是人們肉眼可見的天才，通常他們並不會被賦予多少容錯率。
你說，一個看起來不是特別有天賦的球員，教練帶他們訓練，讓他們打比賽，打一場，犯了不少小錯誤。
可能一般教練依然會給他們機會，但如果兩次，三次呢？
成長過程中，可能犯的錯又怎麼可能是一次兩次。
韓晨是那種天才嗎？顯然不算是，甚至包括林幕，你乍一眼看，也不像是那種天賦異稟的天才。
林幕倒還好，他的敏銳註定了，他的成熟穩定決定了，他可能並不需要多少容錯率，他本身就很少會有錯誤，只要給機會，他自然就能得到認可。
就如同一次集訓，林幕只用一週就得到了省隊教練組的認可。
而韓晨和其他人，可就並不一定了。
至少，在集訓結束後，4位教練就能產生留不留的分歧，顯然，韓晨達不到一定意義上的認可。
可他們同樣需要成長啊。
好在是魯教練在，好在，這裡是徽省，是他曾經綻放過光彩的地方。
只是，將來呢？
在蓬蠡隊，他教著隊員，給他們不遺餘力的培養，甚至連全國比賽的勝負都扔在了身後。