寸人止一 作品
第一百零二章 蓬蠡隊上場
場外，
確實如同林幕所猜的那樣，魯指導已經做了安排。
這一局比賽結束後，休息幾分鐘讓蓬蠡體校隊來打第二局。
不到半個小時，魯指導幾乎是沉默不語的，說實話，他有些失望，青年隊這些隊員的表現比他想象中的差。
他能瞭解這些球員的心態，無非是想在他這個省隊總教練面前表現出自身實力，在輸贏、自身表現和配合全隊之間，他們顯然都有著自己的小算盤。
其實，好像也沒毛病，本來青年隊這個層次的球隊也沒指望他們會打出多麼優秀的團體配合。就算是他有時考察球員時也不是看球隊的總體成績。
可真說起來，這個不看成績看球員表現，對是對，但一個球隊選拔年輕隊員時首先考慮的肯定是該球員能否在團隊配合中發揮出良性效果，能否在團體配合和諧的情況下表現出自己的實力才是。
技術基礎，戰術意識才是他更在意的東西。
想到這裡，魯指導不由的就更有些為徽省的排球環境而擔憂。
三級梯隊，甚至更多級，這在其他省份很平常，就算是徽省也差不多能有個幾級。
可現在的情況是，這樣的幾級，很多時候都沒能發揮出他應該有的效果。
就如同國家隊不該是培養球員的地方一樣，作為一個省的最高級別隊伍，也不該是培養球員基礎意識的地方。
這些工作本就該是一級級的梯隊來完成，需要有一個有著基礎、理論和傳承的體系。
可知易行難，很多時候，這些東西都不是哪一個人能決定的，也更需要有很多成績和榮譽上的東西來輔助。
可是這彷彿又陷入了惡性的輪迴，沒榮譽成績，投入的資源不會大，作用到基層上的更少，這一少起來，無論是高層和地方都不可能真正的用心用力去培養基礎。
結果就是沒有更多更優秀的後繼儲備，又如何能在高層面上獲得成績榮譽？
就像現在省青隊的情況，一個離省隊層次最近的隊伍，無論是球員的基礎和意識都要差的多。
指望他們來補充省隊的球員需要，怎麼想都怎麼覺得差了點意思。
當然，閃光點也不是沒有。
魯指導目光凝視著場中那個左撲右擋彷彿永遠不知疲憊的小個少年。這個小自由人，是他現在唯一的意外發現。
場上的站位輪轉，省青隊的自由人下場，魯指導指了指被隊友替換正緩步下場的魏瀟，問道:“小李，這個孩子不錯，多大了？”
“魯指導，應該是16歲了，這孩子的基本功很紮實，就是個兒矮了些，身高只有1米78……”
李教練順著魯指導指的方向，看到的是魏瀟後介紹道:“他現在是我們隊的主自由人，去年5月份入的隊，體能上差的不少，現在的他的體能訓練才逐步上正軌……”
李教練簡單的介紹了下魏瀟的情況，話裡話外的意思都透露著一點，這孩子本來就一個基本功不錯，其他方面都是在省青年鍛鍊起來的，且還有很大的提升空間。
說實話，李教練現在挺煎熬，這一局比賽，他有些如坐針氈的感覺。
全程裡，他恨不得衝過去給這些兔崽子們劈頭蓋臉的來一頓，實在是表現的太讓他難受了。
沒說不讓你們表現，但你表現的前提也該是先要打出全隊的亮點啊。就這一股腦的，讓他這個主教練在魯指導面前實在丟分。
魯指導的表情不明顯，但他就在身邊，那沉默又略帶失望的情緒，他怎麼可能感受不到。
至於魯指導點到魏瀟，讓他稍微的欣慰了下，好歹還有個能入眼的人。
說實話，魏瀟的表現也讓他意外，當然，也難受。要知道，自由人這樣一個本不該成為場上亮點的角色，現在成了他的球隊表現中的唯一亮點。
因此，魯指導詢問，他也是儘可能的說些好的。至於在隊裡他的重視不高，他提也不會提。
“嗯！”
魯指導點點頭，這孩子確實不錯，就算比起省隊裡的自由人也不差什麼。體能素質上差點，但補位置擴防的基礎和意識很不錯。
能培養出這種意識，需要從很基礎的時候就開始，排球上有句話，三年成型，五年成才，八年成器。
三年成型，說的就是前三年基礎階段的塑造，可以看的出，這個小孩的成型期間，基礎打的很牢固。只要接著培養，再多有些比賽的鍛鍊，有望成才成器。
確實如同林幕所猜的那樣，魯指導已經做了安排。
這一局比賽結束後，休息幾分鐘讓蓬蠡體校隊來打第二局。
不到半個小時，魯指導幾乎是沉默不語的，說實話，他有些失望，青年隊這些隊員的表現比他想象中的差。
他能瞭解這些球員的心態，無非是想在他這個省隊總教練面前表現出自身實力，在輸贏、自身表現和配合全隊之間，他們顯然都有著自己的小算盤。
其實，好像也沒毛病，本來青年隊這個層次的球隊也沒指望他們會打出多麼優秀的團體配合。就算是他有時考察球員時也不是看球隊的總體成績。
可真說起來，這個不看成績看球員表現，對是對，但一個球隊選拔年輕隊員時首先考慮的肯定是該球員能否在團隊配合中發揮出良性效果，能否在團體配合和諧的情況下表現出自己的實力才是。
技術基礎，戰術意識才是他更在意的東西。
想到這裡，魯指導不由的就更有些為徽省的排球環境而擔憂。
三級梯隊，甚至更多級，這在其他省份很平常，就算是徽省也差不多能有個幾級。
可現在的情況是，這樣的幾級，很多時候都沒能發揮出他應該有的效果。
就如同國家隊不該是培養球員的地方一樣，作為一個省的最高級別隊伍，也不該是培養球員基礎意識的地方。
這些工作本就該是一級級的梯隊來完成，需要有一個有著基礎、理論和傳承的體系。
可知易行難，很多時候，這些東西都不是哪一個人能決定的，也更需要有很多成績和榮譽上的東西來輔助。
可是這彷彿又陷入了惡性的輪迴，沒榮譽成績，投入的資源不會大，作用到基層上的更少，這一少起來，無論是高層和地方都不可能真正的用心用力去培養基礎。
結果就是沒有更多更優秀的後繼儲備，又如何能在高層面上獲得成績榮譽？
就像現在省青隊的情況，一個離省隊層次最近的隊伍，無論是球員的基礎和意識都要差的多。
指望他們來補充省隊的球員需要，怎麼想都怎麼覺得差了點意思。
當然，閃光點也不是沒有。
魯指導目光凝視著場中那個左撲右擋彷彿永遠不知疲憊的小個少年。這個小自由人，是他現在唯一的意外發現。
場上的站位輪轉，省青隊的自由人下場，魯指導指了指被隊友替換正緩步下場的魏瀟，問道:“小李，這個孩子不錯，多大了？”
“魯指導，應該是16歲了，這孩子的基本功很紮實，就是個兒矮了些，身高只有1米78……”
李教練順著魯指導指的方向，看到的是魏瀟後介紹道:“他現在是我們隊的主自由人，去年5月份入的隊，體能上差的不少，現在的他的體能訓練才逐步上正軌……”
李教練簡單的介紹了下魏瀟的情況，話裡話外的意思都透露著一點，這孩子本來就一個基本功不錯，其他方面都是在省青年鍛鍊起來的，且還有很大的提升空間。
說實話，李教練現在挺煎熬，這一局比賽，他有些如坐針氈的感覺。
全程裡，他恨不得衝過去給這些兔崽子們劈頭蓋臉的來一頓，實在是表現的太讓他難受了。
沒說不讓你們表現，但你表現的前提也該是先要打出全隊的亮點啊。就這一股腦的，讓他這個主教練在魯指導面前實在丟分。
魯指導的表情不明顯，但他就在身邊，那沉默又略帶失望的情緒，他怎麼可能感受不到。
至於魯指導點到魏瀟，讓他稍微的欣慰了下，好歹還有個能入眼的人。
說實話，魏瀟的表現也讓他意外，當然，也難受。要知道，自由人這樣一個本不該成為場上亮點的角色，現在成了他的球隊表現中的唯一亮點。
因此，魯指導詢問，他也是儘可能的說些好的。至於在隊裡他的重視不高，他提也不會提。
“嗯！”
魯指導點點頭，這孩子確實不錯，就算比起省隊裡的自由人也不差什麼。體能素質上差點，但補位置擴防的基礎和意識很不錯。
能培養出這種意識，需要從很基礎的時候就開始，排球上有句話，三年成型，五年成才，八年成器。
三年成型，說的就是前三年基礎階段的塑造，可以看的出，這個小孩的成型期間，基礎打的很牢固。只要接著培養，再多有些比賽的鍛鍊，有望成才成器。