第十六章 幸運三選一？

    ……當然，他也可能直接變成那八十四人之一。

    “原型”的“父輩”——也就是和他相同血脈的那位祖先轉化成的精靈，為他尋找的導師就是花觸。

    精靈並沒有真正意義上的“父母”。

    之所以他們和名義上的“父母”長相多少有些相似……那也是因為他們其實是祖先與後代的關係。

    但正因如此，他們之間的親情關係其實非常澹薄。比起血脈親情，更接近於“派系”或者“出身”。

    因此精靈在接受完作為精靈的基礎教育之後，會再找一位“導師”來帶著他們成長為合格的精靈。這位導師通常與他們的才能是相同領域的。

    而這位“原型”，之前就在從花觸這裡學習心理學與靈親學的知識。

    “……真是‘親導師’啊。”

    羅素忍不住吐槽道:“第一時間為自己學生排憂解難，有效減少自己用於教育學生的時間、以此提高自己的研究效率……”

    但等羅素看完“原型”的心理診療記錄之後，他就不得不感慨——這對師徒的不靠譜和異想天開果然是一脈相傳。

    目前為止，“原型”甚至還沒有正經的工作。

    雖然他也自立門戶去當了心理治療師，但生意顯然不是很好……

    這並非是因為他的水平不夠。

    他能以這個特長被選為精靈、又被花觸教導了一段時間，水平肯定比絕大多數的人類心理治療師都強。

    他接不到工作的原因，同時也是他來向花觸請求幫助的理由——而這甚至讓羅素覺得有點離譜。

    ——因為他談戀愛了，愛上了自己的病人。

    而且對象並非是精靈，還是普通的人類。

    不僅是普通的人類，甚至還是未成年的學生。

    然後他愛上的這位女友、還因為心理問題沒被及時治好而自殺了。

    ……這可以說是四重意義上的禁忌了。

    於是“原型”當場就承受不住了。

    崩潰了之後，跑到老師這裡痛哭流涕、尋求老師的幫助，“哪怕觸及禁忌也無所謂”，自願成為了花觸的試驗品。

    他甚至都沒有提出自己的訴求——用花觸的話來說“你這只是在逃離而已”。

    而原型也承認了下來:“或許是這樣，但我真的沒有辦法了……幫幫我，老師！”

    只能說，多少沾點離譜。