容無箋 作品
第50章 明撩第五十天
都顯得些許疏離了起來。
哪怕盛以不想承認，可江斂舟此時此刻看上去，便當真有了幾分禁慾清冷的味道。
跟平時的他，一點兒都不一樣。
“同學們好，很榮幸有這麼多人願意來聽我講這麼一節課。”江斂舟稍稍一頓，繼續道，“本節課，我們來淺聊一下創作。”
他很快地便進入了正題。
“不知道大家創作是為了什麼，在我最初進圈的時候，創作其實是為了……”他輕笑了一聲，才答，“名利。”
——所有人都沒有想到。
準確來說，先拋開家世背景出了名地盛大不提，在江斂舟如此名氣下，他說句什麼都應該思索再三才行的。
畢竟，被誤解是表達者的宿命，更不要提有多少營銷號，似乎就是為了誤解別人而存在的。
但，他就是如此大大方方地說了出口。
“後來是為了創作、是想創作，但最初確實是為了錢，為了名氣。”江斂舟坦坦蕩蕩，伸手轉動了一下手腕上的錶盤，
“我從來不覺得這件事有什麼不能提的。那時候的我就是會這麼想，我想站得更高一點，想像別的那些知名藝人那樣，出現在每一個會有很多人經過的led大屏前、每一個游來往匆匆的機場裡。”
他輕笑了一聲，“後來，我做到了。”
盛以看著講臺上的江斂舟，一時間也有幾分恍惚。
他似乎說的太簡單了。
簡單到只用了“我做到了”四個字，便代表了所有的過程。就像是電影裡驀然閃過的“x年後”，卻鮮少會有人去多注意這“x年”裡又是怎樣的光景。
“說得有點遠了。”江斂舟翻動了一頁ppt，“之所以提到創作動機，是想和在座諸位談一下大俗抑或是大雅的選擇。”
他幾句話便把方才的話題又帶了回來，開始按照設計好的教案分享起了自己的創作歷程。
哪怕是站在很觀的角度，盛以依然覺得此時此刻的江斂舟……
很有魅力。
他出道後發行的歌曲，不管是從傳唱度、詞或是曲方面，都被稱之為無懈可擊。
拿了數不清的獎項，許多都是作為年度歌曲出現的，江斂舟分享創作，自然是令人歎服的。
更不要說他足夠真誠，案例分析，拿了自己的一些代表作來一首一首分析創作歷程，講創作時遇到的困難和克服的方法。
深入淺出，全是實打實有用的東西。
包括盛以在內的所有人，都聽得很認真。
更是有不少人積極參與互動，提問、回答等等，整堂課的氛圍極好。
直到。
江斂舟講到了他今年年初才發的那首新歌，《九九》。
前排一個一直很積極的女生，這會兒也舉手提問:“江老師，我們都知道《九九》這首歌，是一首您很少寫的小甜歌，寫的是很清爽的初戀悸動，但為什麼會叫《九九》呢？”
江斂舟大概沒想到這個女生會突然提問這個問題。
——其實好奇的人很多，並且這種小甜歌一向不是江斂舟的風格，當時還引得不少人討論江斂舟是不是戀愛了。
他輕推了下金絲眼鏡。
而後淡淡一點頭，那雙桃花眼裡多了幾分深意。
“沒什麼太特別的含義，九是我的幸運數字而已。”大概是聽見一眾學生不滿的呼聲，江斂舟又輕笑了一聲，
“寫這首歌的時候，也正巧想起了一位在家裡排行第九的人。所以是《九九》。”
提問的女生再琢磨了一下，而後猛然拍了下手錶示明白:“所以合起來就是——”
江斂舟應了一聲，稍一斂眸，回答:“把我的幸運，分給那個人。”
盛以怔了怔。
半晌，她垂了垂眸，輕笑了一聲。
一節大課是兩小節，一共90分鐘。
江斂舟的內容安排得恰恰好，下課鈴聲響起來的時候，他的最後一句話也剛好收尾，一秒不差。
盛以這時便又恍惚記起來，江斂舟這人……
是有那麼幾分強迫症在的。
但顯然，即使課已經上完了，也沒有人捨得走。
所有人都眼巴巴地望著臺上的江斂舟，再偷偷瞄一眼角落裡坐著的盛以，再眼巴巴地看向江斂舟。
盛以:“……”
她可以理解大家眼巴巴地看江斂舟，但確實很難理解他們為什麼要瞄一眼自己……
怎麼，難道是指望自己給他們表演一番才藝不成？
江大少爺嘛，狗比歸狗比，但向來是個關鍵時刻不掉鏈子的人。
所以他這會兒摘下了眼鏡，邊慢條斯理地擦拭著上面的灰塵，邊漫不經心地跟教室裡的眾人道:“下課了，為了表示對大家來聽我上課的感謝，有一份小小的禮物想要送給大家。”
瞬間，全場沸騰。
——大概是都在等這個彩蛋吧。
“但這個禮物比較特別，只能送給一個人。”江大少爺語氣慢悠悠的，“所以嘛……再次有請我的助教。”
盛以:“……”
在外人面前。
尤其是在這一群剛上完課、對江斂舟充滿了敬仰的外人面前。
盛以還是會給江斂舟幾分面子的。
所以她稍稍停頓過後，還是不甘不願地走上了講臺。
江斂舟朝著她挑了挑眉:“助教小姐不要一副被強迫的模樣好嗎？”
盛以:“？”
一眾人的鬨鬧聲裡，江斂舟又揚了揚眉，“現在由助教小姐隨機選一位同學，來送出這份禮物。”
還挺周到，真的弄了一個隨機數的程序來。
盛以輕抬手，點了一下那個隨機數，抽到的……
恰恰好是前排那位互動很頻繁的女孩兒。
女孩兒一臉驚喜、在周圍人豔羨的目光中站了起來。
“好，這份禮物就是——”江斂舟還刻意賣了下關子，才繼續道，“你可以隨意提一個要求，前提是我們能做到、並且盛同學覺得不過分。”
這麼好！！！
女孩兒都要暈乎了，只覺得這怕是天上掉下來的大餡餅。
好歹穩住了情緒，她接過話筒，思索了一下:“我、我……”
女孩兒飛快地瞥了一眼盛以的方向，心虛但是堅定地說出了口，“我可以請求江老師跟助教同學，充滿師生愛地擁抱一下嗎？”
盛以:“……”
江斂舟也是一怔，繼而驀然失笑，“這位同學，江老師都不敢想的事，你也挺敢想？”
哪怕盛以不想承認，可江斂舟此時此刻看上去，便當真有了幾分禁慾清冷的味道。
跟平時的他，一點兒都不一樣。
“同學們好，很榮幸有這麼多人願意來聽我講這麼一節課。”江斂舟稍稍一頓，繼續道，“本節課，我們來淺聊一下創作。”
他很快地便進入了正題。
“不知道大家創作是為了什麼，在我最初進圈的時候，創作其實是為了……”他輕笑了一聲，才答，“名利。”
——所有人都沒有想到。
準確來說，先拋開家世背景出了名地盛大不提，在江斂舟如此名氣下，他說句什麼都應該思索再三才行的。
畢竟，被誤解是表達者的宿命，更不要提有多少營銷號，似乎就是為了誤解別人而存在的。
但，他就是如此大大方方地說了出口。
“後來是為了創作、是想創作，但最初確實是為了錢，為了名氣。”江斂舟坦坦蕩蕩，伸手轉動了一下手腕上的錶盤，
“我從來不覺得這件事有什麼不能提的。那時候的我就是會這麼想，我想站得更高一點，想像別的那些知名藝人那樣，出現在每一個會有很多人經過的led大屏前、每一個游來往匆匆的機場裡。”
他輕笑了一聲，“後來，我做到了。”
盛以看著講臺上的江斂舟，一時間也有幾分恍惚。
他似乎說的太簡單了。
簡單到只用了“我做到了”四個字，便代表了所有的過程。就像是電影裡驀然閃過的“x年後”，卻鮮少會有人去多注意這“x年”裡又是怎樣的光景。
“說得有點遠了。”江斂舟翻動了一頁ppt，“之所以提到創作動機，是想和在座諸位談一下大俗抑或是大雅的選擇。”
他幾句話便把方才的話題又帶了回來，開始按照設計好的教案分享起了自己的創作歷程。
哪怕是站在很觀的角度，盛以依然覺得此時此刻的江斂舟……
很有魅力。
他出道後發行的歌曲，不管是從傳唱度、詞或是曲方面，都被稱之為無懈可擊。
拿了數不清的獎項，許多都是作為年度歌曲出現的，江斂舟分享創作，自然是令人歎服的。
更不要說他足夠真誠，案例分析，拿了自己的一些代表作來一首一首分析創作歷程，講創作時遇到的困難和克服的方法。
深入淺出，全是實打實有用的東西。
包括盛以在內的所有人，都聽得很認真。
更是有不少人積極參與互動，提問、回答等等，整堂課的氛圍極好。
直到。
江斂舟講到了他今年年初才發的那首新歌，《九九》。
前排一個一直很積極的女生，這會兒也舉手提問:“江老師，我們都知道《九九》這首歌，是一首您很少寫的小甜歌，寫的是很清爽的初戀悸動，但為什麼會叫《九九》呢？”
江斂舟大概沒想到這個女生會突然提問這個問題。
——其實好奇的人很多，並且這種小甜歌一向不是江斂舟的風格，當時還引得不少人討論江斂舟是不是戀愛了。
他輕推了下金絲眼鏡。
而後淡淡一點頭，那雙桃花眼裡多了幾分深意。
“沒什麼太特別的含義，九是我的幸運數字而已。”大概是聽見一眾學生不滿的呼聲，江斂舟又輕笑了一聲，
“寫這首歌的時候，也正巧想起了一位在家裡排行第九的人。所以是《九九》。”
提問的女生再琢磨了一下，而後猛然拍了下手錶示明白:“所以合起來就是——”
江斂舟應了一聲，稍一斂眸，回答:“把我的幸運，分給那個人。”
盛以怔了怔。
半晌，她垂了垂眸，輕笑了一聲。
一節大課是兩小節，一共90分鐘。
江斂舟的內容安排得恰恰好，下課鈴聲響起來的時候，他的最後一句話也剛好收尾，一秒不差。
盛以這時便又恍惚記起來，江斂舟這人……
是有那麼幾分強迫症在的。
但顯然，即使課已經上完了，也沒有人捨得走。
所有人都眼巴巴地望著臺上的江斂舟，再偷偷瞄一眼角落裡坐著的盛以，再眼巴巴地看向江斂舟。
盛以:“……”
她可以理解大家眼巴巴地看江斂舟，但確實很難理解他們為什麼要瞄一眼自己……
怎麼，難道是指望自己給他們表演一番才藝不成？
江大少爺嘛，狗比歸狗比，但向來是個關鍵時刻不掉鏈子的人。
所以他這會兒摘下了眼鏡，邊慢條斯理地擦拭著上面的灰塵，邊漫不經心地跟教室裡的眾人道:“下課了，為了表示對大家來聽我上課的感謝，有一份小小的禮物想要送給大家。”
瞬間，全場沸騰。
——大概是都在等這個彩蛋吧。
“但這個禮物比較特別，只能送給一個人。”江大少爺語氣慢悠悠的，“所以嘛……再次有請我的助教。”
盛以:“……”
在外人面前。
尤其是在這一群剛上完課、對江斂舟充滿了敬仰的外人面前。
盛以還是會給江斂舟幾分面子的。
所以她稍稍停頓過後，還是不甘不願地走上了講臺。
江斂舟朝著她挑了挑眉:“助教小姐不要一副被強迫的模樣好嗎？”
盛以:“？”
一眾人的鬨鬧聲裡，江斂舟又揚了揚眉，“現在由助教小姐隨機選一位同學，來送出這份禮物。”
還挺周到，真的弄了一個隨機數的程序來。
盛以輕抬手，點了一下那個隨機數，抽到的……
恰恰好是前排那位互動很頻繁的女孩兒。
女孩兒一臉驚喜、在周圍人豔羨的目光中站了起來。
“好，這份禮物就是——”江斂舟還刻意賣了下關子，才繼續道，“你可以隨意提一個要求，前提是我們能做到、並且盛同學覺得不過分。”
這麼好！！！
女孩兒都要暈乎了，只覺得這怕是天上掉下來的大餡餅。
好歹穩住了情緒，她接過話筒，思索了一下:“我、我……”
女孩兒飛快地瞥了一眼盛以的方向，心虛但是堅定地說出了口，“我可以請求江老師跟助教同學，充滿師生愛地擁抱一下嗎？”
盛以:“……”
江斂舟也是一怔，繼而驀然失笑，“這位同學，江老師都不敢想的事，你也挺敢想？”