第1455章 華裔工程師

    “比例這麼高嗎？亞洲人在美國的族群比例中是最小的吧？怎麼可能在大公司裡佔據這麼多的科研崗位？”段雲聞言，有些驚訝的問道。

    “其實這也是很正常的事情，無論是咱們中國內地，還是日本韓國人，能到美國留學的，在國內都是精英中的精英，而且這些人也一直以能在美國大公司工作為榮，所以他們特別珍惜這份工作，而且咱們亞洲人在教育方面，尤其是理科的基礎教育，都要比美國和歐洲人強，美國的孩子上數學課都要用計算器，一直到初中畢業，很多學生都沒有掌握兩位數的乘法，從這點上來說，中國的孩子在數學等方面，要比美國孩子強很多。”胡正明說到。

    “確實如此。”段雲點頭應道。

    前世的時候，段雲也接觸過很多的外國留學生。

    總的來說，歐美的小學中學數學課程確實要比亞洲國家簡單很多，在美國，小學是五年制，中學三年制，高中是四年制，而他們數學教程進度往往要比中國內地相差兩個學年，也就是說，他們高一的學生所學的數學等課程，只相當於中國內地初一初二的水平，美國初中生一天只上6節課，下午2:30就放學了，而國內初三和高三的學生，只要從早晨一直上到晚上10點多，在學習強度上有個巨大的差異。

    不過美國學生進入大學後，才是真正開始學習的時候，國內大學的課程要比初高中時候輕鬆不少，很多大學生甚至是沉迷於談戀愛和打遊戲，根本學不到多少東西，而美國學生進入大學後，尤其是美國的一些頂尖名牌大學，學生吃飯睡覺都在看書學習，圖書館也是整晚燈火通明，這和中國的大學形成了鮮明的對比。

    而且改革開放這麼多年來，大量優秀頂尖的學子，尤其是清華北大這樣的名校，他們的學生都大量公派到國外留學，除了一部分畢業後選擇回國，大部分人則想方設法留在了美國，而這些很多當年都是國內各省市的高考狀元，絕對是精英中的精英，這也為美國的科技公司提供了大量的新鮮血液。