第九十六章 現在是課外活動時間

               　　搗蛋小妖本來只想要惡作劇一番的，沒想到遇到硬茬子了！可惜它確實沒辦法反抗，其他的搗蛋小妖看起來也完全不像是有想上來幫他的意思。

　　這也很正常，反正搗蛋小妖們只要感受到其他人或者精靈的負面情緒就可以笑嘻嘻了，那麼也不一定非要他們之外的精靈，組群裡的其他搗蛋小妖成為了倒黴蛋，他們也可以贏贏贏，遙遙領先，贏麻了。

　　“你們也別在那邊幸災樂禍！幫兇也有罪，都給我下來！”

　　只可惜，他們這次遇到的確實是硬茬子。訓斥這隻倒黴的搗蛋小妖到一半，天滿直接伸手指向了那群正在看熱鬧的搗蛋小妖。

　　這群搗蛋小妖如果一擁而上的話，可能確實會給天滿造成一些麻煩，畢竟他還要去照看出來參加課外實踐的學生們。

　　但這群搗蛋小妖可以說是完全不團結，一遇到對面不服軟的情況他們就不敢去嘗試了，都不願意去當那個捱打的出頭鳥，即使這會導致它們一起被訓斥，但總歸比只有自己挨批強。

　　於是，這群搗蛋小妖老老實實地站在了天滿身邊，也加入到了被天滿訓斥...哦不對，是開導的隊列之中。

　　被天滿按著頭一頓批，這群搗蛋小妖應該算是老實了。

　　“好了，希望你們能夠記住今天的教訓，之後可不要犯一樣的錯了。”

　　雙手掐腰的天滿點了點頭，她覺得說這些就已經夠用了，應該能給這群小精靈留下深刻的印象。即使搗蛋小妖的本性難移，但這也至少能讓他們消停一段時間，可以暫時避免其他來到這裡的訓練家被它們惡作劇。

　　這群搗蛋小妖連忙點頭哈腰地表示它們理解了，隨後立刻灰溜溜地三五成群溜走了。

　　“大家看懂了嗎？”

　　確認這群搗蛋小妖已經離開了，天滿便轉身看向了自己身後的學生們，她希望學生們有好好觀察她剛才的做法。

　　“遇上不同的精靈，有著不同的處理方式。當然啦，前提條件是你要和自己的精靈們互相信任，並且有著足夠的實力才行！不然像搗蛋小妖這種調皮搗蛋的精靈還真沒那麼好對付。”

　　天滿開始語重心長地和學生們講著她剛才做法中的深意。

　　天滿原本期待著學生們能夠有所感悟，更好地理解她在昨天的課上所講述的內容。然而....學生們的表現似乎超出天滿的預料了。

　　學生們做出的反應....好像有點不太對勁？

　　“老師真是太厲害了！”

　　“老師居然有這麼多厲害的精靈！”

　　“我也想要變成和老師一樣強的訓練家....！”

　　好吧，看起來學生們主要關注的點，反而是天滿所展示出的精靈陣容，以及那種將這群搗蛋小妖完全壓制住的氣勢。

　　這也很正常，畢竟這些都是顯而易見的內容，非常容易察覺，也難怪學生們會喜歡這些。畢竟年輕的孩子總是喜歡能讓他們感到刺激的事情，比如說強大的精靈陣容以及刺激的對戰。

　　“嘛.....總之有效就好了！大家安靜一下！不要吵鬧哦！”

　　塵沙摸了摸自己的頭頂，情況和她想的不太一樣，但似乎也不能算是壞事。至少調動了學生們的情緒，應該也算是達成了一定目標吧？

　　想到這裡，天滿連忙拍了拍手吸引學生們的注意力，示意學生們安靜下來，不要大聲喧譁，也不要太過吵鬧。如果聲音太大的話，可能會驚擾到原本生活在迷光森林中的精靈。對野生精靈們的生活產生影響可就不好了。

　　有了剛才的實力展示，再加上學生們本來就很喜愛天滿，天滿的話語一直都很有說服力，能夠讓這群小學生們老老實實地聽話。

　　學生們很快便安靜了下來，再次排好了隊列。確認了學生們都已經站好了之後，天滿這才招呼上赫普，繼續帶著這些學生們前往迷光森林的一個地點。

　　到了那個地方，她就可以暫時讓這些學生們去自由活動了，也就是三倆成群地嘗試與野生精靈交流。