女王不在家 作品
第231章 第 231 章
第231章正文番外之百年強國夢
陸執葵將車子停在碼頭, 陸樵野揹著揹包匆忙跳下來。
陸執葵聳眉，無奈地道:“能慢點嗎？”
陸樵野:“爸，馬上就得遲到了！我得趕緊，你記得和爺爺奶奶說, 我夏令營七天結束, 再過去他們那兒玩！我要吃我奶奶做的茯苓荷葉雞！”
陸執葵嘆了一聲, 搖頭:“就知道吃！”
陸樵野很有些憤憤:“上次奶奶做的，你自己吃了一半, 沒給我留幾口！”
陸執葵挑挑眉:“是嗎？我像那種爸爸嗎？”
陸樵野無言以對，只好道:“好了, 快點吧，我如果遲到了我就給奶奶告狀！”
陸執葵:“行行行, 我們快點。”
這次的夏令營是陸殿卿給孫子報名的, 叫做百年強國輪船七日遊, 夏令營過程中，會在輪船遊覽中, 以中國百年科技發展歷程為主線來進行愛國主義教育, 激發小學生的科技愛國之情。
陸執葵帶著兒子先去登記，登記簽字過後, 便有輔導老師接手了孩子, 陸執葵也就先離開了。
陸樵野自己本身對這些教育其實沒什麼興趣，他就是覺得出來輪船七日遊挺好玩的, 而且還可以脫離父母的管教，可以隨便玩玩了。
至於裡面教的那些百年強國曆史什麼的, 他太熟了，自然沒什麼興趣。
帶隊老師帶著大家遊覽了輪船，之後回去了大廳中, 先是開場白:“同學們，大家知道，一八四零年那個沒有太陽的日子，西方人用我們老祖宗發明的火藥製成了炮彈，轟開了中國鏽跡斑斑的國門，從那之後，曾經雄風萬里的泱泱大國一敗塗地，淪落在列強鐵蹄的踐踏之下，但是這段充滿了戰火和屈辱的歲月，也喚起了中國有識之士的覺醒，他們歷經滄桑，在絕望中艱難地尋求著通往未來的光明和希望，現在讓我們從甲午海戰講起，講述他們為求強國而飽經艱辛的過程。”
一群孩子聽得心靈震撼，全都瞪大眼睛。
講解老師便開始講述甲午海戰，講述了當時為求強國遠渡重洋的歷史。
大屏幕上顯示了一段字，寫的卻是“此去西洋，深知中國自強之計，舍此無所他求。揹負國家之未來，取盡洋人之科學。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔！”。
講解老師笑著說:“同學們，你們知道這是誰說的嗎？”
大家胡猜一番，說誰的都有，陸樵野便道:“劉步蟾。”
講解老師對陸樵野投來讚許的眼神:“不錯，這位同學知識面很廣闊，劉步蟾是清末的一位海軍將領……”
這麼介紹著，講解老師提起清政府派送幼童前往美國留學的歷史:“那是1872年，當時清政府派遣了第一批留學生大概三十多人，前往美國留學，有二十幾位幼童進入了美國耶魯大學，可惜的是，朝廷擔心他們全盤西化，慈禧頒旨將留學生盡數召回。不過好在，也有幾位留學生堅持完成了學業，拿到了耶魯大學的畢業證書。”
說著，大屏幕顯示了一張充滿滄桑感的黑白合影，以及幾張單人照，照片都是清朝末年穿著西裝的照片，帶著濃厚的時代氣息。
講解老師給大家介紹:“第一批留美學生中，有一些大家耳熟能詳的人物，比如詹天佑，大家在課本上學到過，他建造了京張鐵路，是我們完全自主造的第一條鐵路。蔡紹基則是北洋大學校長，在教育上貢獻突出……大家看這一張照片，劉家照、陸永泉、梁敦彥都在清朝為官，其中陸永泉曾經領銜出使西方，是中國近代洋務思想家。”
提到這裡，她重點介紹道:“同學們，當時陸永泉先生對西方的觀察，超越了他的時代，以至於他曾經留下名言——”
陸樵野聽著，專注地望著大屏幕上的照片，這張照片他自然很熟悉，在他們家就有原片，細心地裱了一層，放在玻璃相框裡，仔細珍藏著。
講解老師按了遙控器，屏幕上顯示了龍飛鳳舞的行書，字跡太潦草，在場都是小學生，大部分不認識。
旁邊一個戴紅髮卡的小女孩試圖認出來，但看了半天沒明白。
陸樵野看她很認真的樣子，便低聲給她解釋道:“這一行字是百年之後人間門自有芳菲。”
紅髮卡小女孩好奇地看他:“你怎麼認出來的，這字根本認不清。”
陸樵野便小聲說:“因為這是我祖爺爺說的話。”
講解老師聽到了小朋友的嘀咕，笑了笑，沒理會，之後大致介紹了陸永泉的生平。
接下來老師繼續講解，從中國近代遭受苦難、飽受欺凌講到了中華人民共和國成立並走向復興的歷史性變化，當然也介紹了這其中發生的一些重大歷史事件，順便也講到了建國後的種種艱難，提到了中國和西方的關係等話題。
話題中自然也涉及到了一批重要人物，並向大家展示了那個時代的照片。
陸樵野看著看著，就微蹙眉:“老師，這照片是不是放錯了？”
講解老師看了一眼陸樵野，笑著說:“小朋友，你說的哪張？”
陸樵野指著自家太爺爺的照片:“這是陸崇禮先生在1972前往日本的照片，而不是建國初的，建國初，陸崇禮先生也才而立之年，正是風華正茂的時候，沒有這麼老。”
講解老師愣了下，很多小朋友全都看過來。
陸樵野抿抿唇，一臉無辜，他也不是故意要找茬，但這差異也太大了，他太爺爺建國初的時候還看著特別年輕呢，眼下這張就沒那年輕勁兒了。
按說放錯了也就罷了，但是陸樵野覺得，自己太爺爺對自己最好了，他不能讓人以為自己太爺爺年紀輕輕就有眼角細紋了。
太爺爺平時最注重儀表形象了，別看現在九十歲的人了，也是很注重儀態端莊的，平時出門都要仔細地梳理那一頭銀髮，他一定無法接受自己五十歲的照片被當成三十歲模樣的！
講解老師略有些尷尬，不過還是笑著說:“小朋友，這些歷史照片，可能和實際略有差異，你可能記錯了吧？不過這不是重點，關鍵是我們要介紹下當時的國際環境，以及我國復興強國的道路。”
陸樵野聽到這話，也就不說了。
他看出來了，這些資料也就是將錯就錯糊弄糊弄了，他也就不為難人家了。
這時候，大家走到了前面的臨時休息區，帶隊老師給小朋友發了礦泉水和麵包，讓大家暫時吃點東西，並告訴大家接下來會重點講解改革開放後的科技發展之路。
陸樵野聽著，更沒興趣了，別看他才二年級，但是他奶奶沒事就給他講，他都倒背如流了，他也看了不少百科全書。
不過他還是和小朋友們一起坐在那裡，大家喝喝水聊聊天，還能交交朋友。
一群小朋友瞎侃起來，陸樵野順便打開自己的電話手錶，給大家看照片:“你們看，這是陸崇禮年輕時候，三十多歲，多帥，儀表堂堂風度翩翩，是不是很好看？”
小朋友湊過來，看著他手錶上的照片，終於點頭:“是個好看的叔叔。”
陸樵野:“可惜我這上面就有這一張，不然給你們看看別的，反正陸崇禮先生儒雅端莊，神采翩翩，肯定不是三十歲眼角有細紋的人！”
小傢伙都紛紛贊同，異口同聲地道:“對，他們肯定放錯照片了！”
紅髮卡小女孩好奇:“你怎麼這麼清楚？”
陸樵野:“這就是我太爺爺。”
他其實是想低調，不想提，不過他們非得弄錯自己太爺爺照片，作為太爺爺的好朋友，他必須提出來。
他摸了摸腦袋，有些不好意思地說:“所以我當然知道了。”
紅髮卡小女孩:“喔。”
旁邊幾個小朋友啃著麵包，還有一個津津有味地喝著自帶的果汁。
沒人搭理他。
陸樵野:“……”
他很大人地嘆了口氣，心想小朋友就是小朋友，果然和大人不一樣！
不過這樣也挺好的。
休息了一會，大家便去參觀瞭解放後中國科技復興之路，講了當時歸國的一大批科學家事蹟，錢學森和鄧稼先等人，講述了他們如何艱難回國，又如何在艱苦條件下為國奮戰艱苦鑽研，一群小朋友聽得半懂不懂，不過深受震撼。
中午吃自助餐，吃的海鮮大餐，一群小朋友吃得大快朵頤，吃完飯各自領了鑰匙回去房間門休息，由生活輔導老師教小朋友生活要領。
等午休過後，便是重新參觀，這次參觀的是改革開放後的中國科技發展史。
陸樵野看了一眼參觀導冊，興趣就不是太大了，這裡面許多事他都非常瞭解了，有些甚至都很熟。
他經常跟著他奶奶過去研究所，也去過很多次中科院，他記性好，幾乎過目不忘，那些生平和成就他都倒背如流。
於是大家聽的時候，他就坐在旁邊休息座椅上走神了，偶爾聽那麼一耳朵。
“提到改革開放後的科技發展，我們就不得不提到一九八四年，在那個時候，高科技已經成為世界各國發展的制高點，面對咄咄逼人的世界形勢，有幾位以國家大事為己任的老科學挺身而出，奔走疾呼，向我們國家提出要跟蹤世界先進科技，發展中國高技術的建議，這是我們科技發展最關鍵的一環。”
接著講解老師便詳細講述了這一段歷史，陸樵野有一搭沒一搭地聽著，他聽到老師也講起了他奶奶。
一提到他奶奶林望舒，馬上就有幾個三四年級的小朋友舉手:“我知道，這是我們這學期課本上才學過的！”
那篇課文叫做《七年磨一劍》講述了老一代科學家林望舒苦學七年後，獲得了聯合國教科文組織青年科學家，功成名就，回國報效祖國。之後，她在國際風雲變幻的關鍵時刻，挺身而出，為科學請命上書的故事。
講解老師笑著道:“看來這一篇課文大家都學過了，沒錯，《七年磨一劍》就是以我國八十年代科技發展為背景，講述知名科學家林望舒為國請命的故事，就是那一次，國家一次性撥款百億來發展中國高科技。另外教育部的小學生必讀書目中，共和國脊樑系列叢書中，也提到了林望舒年少讀書時不畏權威大鬧物理研討會的故事，那套叢書很不錯，我們輪船的讀書區也為大家準備了這一套書，有興趣的小朋友可以看看。”
她嘆了一聲:“各位小朋友，當我們提到老一輩科學家的時候，也許大家覺得這些距離我們很遙遠，但其實這都和我們息息相關，上個月我們的航天飛行員在歷經四十七天的宇宙飛行後回到了地球，就在剛剛我們吃了一頓色香味俱全的海鮮自助餐，我還看到大家每個人都佩戴了電話手錶可以隨時和爸爸媽媽打電話聊天，我們的輪船上還有機器人自助售貨系統——”
說到這裡，她也有些感慨了:“而就在前幾天，關注時事的小朋友應該看到了新聞，我們海軍水面作戰艦艇已經部署在東海，我們終結霸權的鎮國利器東風導彈已經讓世界為之側目，這些成就的背後，幾乎都有當年科技振興計劃的影子，都是昔日前輩嘔心瀝血奠定下的基礎，正是因為有了他們，我們才能挺起腰板來，站在這個世界的舞臺上。”
所有的小朋友都深受震撼，有的小姑娘甚至感動得抹眼淚了。
講解老師說的這些，陸樵野其實早就知道了，不過現在，或許是周圍孩子的氛圍，或許聽別人說起自己奶奶的事蹟那感覺就是不一樣，他也有些感動了，忍不住側首看過去。
此時大屏幕上正好是一張自己奶奶的照片，那時候她還年輕，穿著一條藍裙子站在未名湖畔，而陪在她身邊的正是自己爺爺陸殿卿。
至於被他們用小推車推著的兩個孩子，自然是自己爸爸和叔叔了。
他聳著小眉頭，心想這張照片他們竟然也都有……
看來所有的人都會看到自己爸爸小時候的憨樣了，瞧瞧自己爸爸，竟然還坐在推車裡翹著腳丫子吐泡泡呢，太傻了……
他正想著，紅髮卡小女孩坐在他旁邊，小聲問:“你怎麼不去看？”
陸樵野小聲說:“我都見過了，這些我都知道。”
小女孩納悶地打量著他:“你為什麼知道，你怎麼什麼都知道？”
陸樵野:“那是我奶奶，我當然知道！不過你要給我保密，不要告訴別人。”
小女孩懵懂地看他一眼，納悶了:“你前面不是才說那個是你祖爺爺嗎？之後又說是你太爺爺，現在又成你奶奶了！”
陸樵野無辜地道:“沒錯，你看，陸永泉是我祖爺爺，陸崇禮是我太爺爺，林望舒是我奶奶，這都是我家的！”
小女孩很快好奇起來:“那你奶奶身邊站著的那個人是誰？”
陸樵野無奈地道:“陪在我奶奶身邊的，當然是我爺爺了！”
小女孩再次恍然:“原來那就是你爺爺……”
不過她很快又有問題了:“你爺爺是做什麼的？”
陸樵野:“我爺爺可厲害了，不過這個說來話長，一句話說不清楚。”
小女孩也就不問了，畢竟這些對她還很遙遠，她只要知道誰是科學家誰厲害就行了。
恰好這時候，講解老師講到了激光學，講到林望舒是如何以一己之力，推動了中國激光學的發展，提到這裡，她有些激動起來:“……生生把中國激光學發展往前推進了三十年，趕上了國外的發展步伐！同學們，大家都知道我們的神州十號發射成功，神州十號背後，處處都需要激光技術基礎……”
講解老師說得激情澎湃，小女孩聽得稀裡糊塗，不明白什麼是激光技術，不過她卻聽懂了:科學家很了不起。
她喃喃地說:“我以後也要當一個你奶奶那樣的科學家……”
陸樵野看了眼小女孩，讚道:“這個志向很不錯。”
這時候講解老師又提起別的科學家，陸樵野也就仔細聽著，很多都是他熟悉的名字，這裡面也提到了高博隆爺爺、葉均秋爺爺和李紅柱爺爺。
他拿著電話手錶，對著屏幕拍了照片，他回頭要給他們看看，讓他們知道他們現在多受大家敬仰。
小女孩:“你在拍誰？這些你認識嗎？”
陸樵野也就提了提。
小女孩撇嘴:“怎麼全都是你家的！”
陸樵野:“也不算我們的，那不是我奶奶的朋友嗎……”
小女孩恍然:“那就是你奶奶家的！”
陸樵野:“……好，是我奶奶家的。”
下午時候，大家又休息了一會，便繼續往前參觀，參觀了各行各業的發展，小孩子們有的在聽老師講，有的四處看看，陸樵野走到一處展廳的時候，一眼看到了那邊的視頻播放，便忙對小女孩說:“你之前不是問我爺爺嗎，看，這裡面肯定得提到我爺爺，我爺爺陸殿卿，我們國家工業機械技術發展的推動人！這都不是一句話能說清的！”
小女孩:“是嗎？”
牆上的落地大屏幕都是一直在循環播放的，裡面果然提到了中國工業機械發展，也提到了現在的技術進步。
陸樵野:“這張照片，就是我爺爺。”
小女孩:“和剛才那個一點不像呀！”
陸樵野:“剛才那個是我爺爺奶奶年輕時候，那時候我奶奶還在北大上學呢，這個是我爺爺四十多了。”
他爺爺四十多的時候，已經身居要位了，那當然氣勢上就不太一樣了。
小女孩疑惑地看著那上面的陸殿卿，之後又看了看陸樵野:“好像有一點點像，你爺爺也是你奶奶家的。”
陸樵野:“我必須和你講講我爺爺，我爺爺年輕時候——”
他講到一半，那邊講解老師已經往這邊走，陸樵野見此，也就道:“算了不說了，我們聽老師講吧。”
講解老師拿著話筒，笑著說:“這是機械工業發展史，可能對於小朋友們來說，機械工業這四個字很陌生吧，哪位小朋友知道，可以講一講。”
她這麼一說，旁邊的小女孩道:“老師，他不陌生！”
講解老師疑惑地看過去，於是看到了陸樵野。
她當然記得這個孩子，先是說什麼那是他祖爺爺，接著又說照片不對，總之看著就是一個調皮搗蛋的刺頭。
不過她還是帶著職業的笑容，很善解人意地道:“這位小朋友，你竟然知道？”
陸樵野無奈地看了一眼小女孩，這才道:“倒是瞭解一些，我家裡長輩從事這方面工作。
講解老師:“那很好，看來小朋友從小受到了薰陶。”
這時候，自動滾動播放視頻上再次出現了陸殿卿的照片。
小女孩說:“老師，他說這是他爺爺！”
講解老師一下子笑了:“對，小朋友們，大家應該尊稱陸殿卿先生為陸爺爺。”
小女孩有些不服氣，她覺得自己被忽略被誤解了，打算上前辯解，陸樵野趕緊拉住了她:“不要說了，說這個沒用。”
小女孩:“可是你說，那就是你爺爺，爺爺和陸爺爺可不一樣！”
她懂，陸爺爺就是大家的爺爺，但是爺爺就是自己的爺爺。
陸樵野:“可是就算老師知道了有什麼意思呢？”
說不定他還被圍觀呢！
這次的夏令營，就是他爺爺要把他放出來接受鍛鍊的。
小女孩雖然還是不太甘心，不過還是道:“好吧……”
機械工業講完了後，又遊覽了別的，下午差不多也就結束了，大家回去稍微休息，就開始吃晚飯，晚飯依然是自助餐，小朋友們一個個吃得盡心，還分享了美味的蛋糕。
晚上的時候是分小組討論會，討論今天的參觀感受，在討論之前，主持人先在大屏幕上播放了目前中國在各大科學技術領域的成就。
當播放到其中一個畫面的時候，陸樵野小聲對小女孩說:“看那個——”
小女孩看看畫面，上面一個年輕叔叔，上面的名字叫陸守倞。
她歪著腦袋看他:“那又是你太爺爺還是你爺爺？”
陸樵野笑道:“猜錯了，那是我叔叔。”
小女孩驚訝地瞪大眼睛:“你奶奶家的人是不是都在這兒？”
陸樵野:“也沒有，你看我爸就不在。”
小女孩想了想，下了結論:“那你爸有點沒出息。”
陸樵野差點笑出來，他決定回家後把這句話給他爸好好說一下，打擊一下他爸。
他叔叔是跟著奶奶走科研路子的，但是他爸那人，用他太爺爺的話說就是“不務正業”，是開公司的，雖然錢賺了不少，但他太爺爺依然覺得“我的執葵竟然最喜歡賺錢”。
小女孩看著屏幕，屏幕上現在已經開始介紹別人。
不過她還是想著剛才的情景，她想起老師講的那些，那些她不太懂，但是讓她激動得想哭的歷史，她託著下巴，喃喃地道:“我要是你奶奶家裡人就好了，那我就更可能成為科學家了，你看，連你奶奶朋友都是科學家呢，反正只要沾邊就能當科學家了。”
陸樵野:“可你不是我們家的，你也不是我奶奶的朋友啊！”
他認真分析了一番，道:“再說他們也不是因為是我奶奶朋友才當科學家，他們首先是科學家，之後才成為我奶奶的朋友！”
小女孩倔強地嘟嘟著嘴:“可我覺得就是！要不是你奶奶朋友，怎麼當的科學家？”
陸樵野:“好吧……隨你怎麼說。”
小女孩擰著小眉頭陷入沉思，突然，她歪著腦袋，打量了一番陸樵野。
陸樵野覺得她眼神不對，狐疑地看著她。
她卻突然攥住了陸樵野的手，興奮地道:“小朋友，我有辦法了！你一定要幫我當科學家！”
陸樵野疑惑:“什麼？”
小女孩眼睛發亮地看著陸樵野，鄭重地道:“我要嫁給你，我們結婚吧！”
陸執葵將車子停在碼頭, 陸樵野揹著揹包匆忙跳下來。
陸執葵聳眉，無奈地道:“能慢點嗎？”
陸樵野:“爸，馬上就得遲到了！我得趕緊，你記得和爺爺奶奶說, 我夏令營七天結束, 再過去他們那兒玩！我要吃我奶奶做的茯苓荷葉雞！”
陸執葵嘆了一聲, 搖頭:“就知道吃！”
陸樵野很有些憤憤:“上次奶奶做的，你自己吃了一半, 沒給我留幾口！”
陸執葵挑挑眉:“是嗎？我像那種爸爸嗎？”
陸樵野無言以對，只好道:“好了, 快點吧，我如果遲到了我就給奶奶告狀！”
陸執葵:“行行行, 我們快點。”
這次的夏令營是陸殿卿給孫子報名的, 叫做百年強國輪船七日遊, 夏令營過程中，會在輪船遊覽中, 以中國百年科技發展歷程為主線來進行愛國主義教育, 激發小學生的科技愛國之情。
陸執葵帶著兒子先去登記，登記簽字過後, 便有輔導老師接手了孩子, 陸執葵也就先離開了。
陸樵野自己本身對這些教育其實沒什麼興趣，他就是覺得出來輪船七日遊挺好玩的, 而且還可以脫離父母的管教，可以隨便玩玩了。
至於裡面教的那些百年強國曆史什麼的, 他太熟了，自然沒什麼興趣。
帶隊老師帶著大家遊覽了輪船，之後回去了大廳中, 先是開場白:“同學們，大家知道，一八四零年那個沒有太陽的日子，西方人用我們老祖宗發明的火藥製成了炮彈，轟開了中國鏽跡斑斑的國門，從那之後，曾經雄風萬里的泱泱大國一敗塗地，淪落在列強鐵蹄的踐踏之下，但是這段充滿了戰火和屈辱的歲月，也喚起了中國有識之士的覺醒，他們歷經滄桑，在絕望中艱難地尋求著通往未來的光明和希望，現在讓我們從甲午海戰講起，講述他們為求強國而飽經艱辛的過程。”
一群孩子聽得心靈震撼，全都瞪大眼睛。
講解老師便開始講述甲午海戰，講述了當時為求強國遠渡重洋的歷史。
大屏幕上顯示了一段字，寫的卻是“此去西洋，深知中國自強之計，舍此無所他求。揹負國家之未來，取盡洋人之科學。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔！”。
講解老師笑著說:“同學們，你們知道這是誰說的嗎？”
大家胡猜一番，說誰的都有，陸樵野便道:“劉步蟾。”
講解老師對陸樵野投來讚許的眼神:“不錯，這位同學知識面很廣闊，劉步蟾是清末的一位海軍將領……”
這麼介紹著，講解老師提起清政府派送幼童前往美國留學的歷史:“那是1872年，當時清政府派遣了第一批留學生大概三十多人，前往美國留學，有二十幾位幼童進入了美國耶魯大學，可惜的是，朝廷擔心他們全盤西化，慈禧頒旨將留學生盡數召回。不過好在，也有幾位留學生堅持完成了學業，拿到了耶魯大學的畢業證書。”
說著，大屏幕顯示了一張充滿滄桑感的黑白合影，以及幾張單人照，照片都是清朝末年穿著西裝的照片，帶著濃厚的時代氣息。
講解老師給大家介紹:“第一批留美學生中，有一些大家耳熟能詳的人物，比如詹天佑，大家在課本上學到過，他建造了京張鐵路，是我們完全自主造的第一條鐵路。蔡紹基則是北洋大學校長，在教育上貢獻突出……大家看這一張照片，劉家照、陸永泉、梁敦彥都在清朝為官，其中陸永泉曾經領銜出使西方，是中國近代洋務思想家。”
提到這裡，她重點介紹道:“同學們，當時陸永泉先生對西方的觀察，超越了他的時代，以至於他曾經留下名言——”
陸樵野聽著，專注地望著大屏幕上的照片，這張照片他自然很熟悉，在他們家就有原片，細心地裱了一層，放在玻璃相框裡，仔細珍藏著。
講解老師按了遙控器，屏幕上顯示了龍飛鳳舞的行書，字跡太潦草，在場都是小學生，大部分不認識。
旁邊一個戴紅髮卡的小女孩試圖認出來，但看了半天沒明白。
陸樵野看她很認真的樣子，便低聲給她解釋道:“這一行字是百年之後人間門自有芳菲。”
紅髮卡小女孩好奇地看他:“你怎麼認出來的，這字根本認不清。”
陸樵野便小聲說:“因為這是我祖爺爺說的話。”
講解老師聽到了小朋友的嘀咕，笑了笑，沒理會，之後大致介紹了陸永泉的生平。
接下來老師繼續講解，從中國近代遭受苦難、飽受欺凌講到了中華人民共和國成立並走向復興的歷史性變化，當然也介紹了這其中發生的一些重大歷史事件，順便也講到了建國後的種種艱難，提到了中國和西方的關係等話題。
話題中自然也涉及到了一批重要人物，並向大家展示了那個時代的照片。
陸樵野看著看著，就微蹙眉:“老師，這照片是不是放錯了？”
講解老師看了一眼陸樵野，笑著說:“小朋友，你說的哪張？”
陸樵野指著自家太爺爺的照片:“這是陸崇禮先生在1972前往日本的照片，而不是建國初的，建國初，陸崇禮先生也才而立之年，正是風華正茂的時候，沒有這麼老。”
講解老師愣了下，很多小朋友全都看過來。
陸樵野抿抿唇，一臉無辜，他也不是故意要找茬，但這差異也太大了，他太爺爺建國初的時候還看著特別年輕呢，眼下這張就沒那年輕勁兒了。
按說放錯了也就罷了，但是陸樵野覺得，自己太爺爺對自己最好了，他不能讓人以為自己太爺爺年紀輕輕就有眼角細紋了。
太爺爺平時最注重儀表形象了，別看現在九十歲的人了，也是很注重儀態端莊的，平時出門都要仔細地梳理那一頭銀髮，他一定無法接受自己五十歲的照片被當成三十歲模樣的！
講解老師略有些尷尬，不過還是笑著說:“小朋友，這些歷史照片，可能和實際略有差異，你可能記錯了吧？不過這不是重點，關鍵是我們要介紹下當時的國際環境，以及我國復興強國的道路。”
陸樵野聽到這話，也就不說了。
他看出來了，這些資料也就是將錯就錯糊弄糊弄了，他也就不為難人家了。
這時候，大家走到了前面的臨時休息區，帶隊老師給小朋友發了礦泉水和麵包，讓大家暫時吃點東西，並告訴大家接下來會重點講解改革開放後的科技發展之路。
陸樵野聽著，更沒興趣了，別看他才二年級，但是他奶奶沒事就給他講，他都倒背如流了，他也看了不少百科全書。
不過他還是和小朋友們一起坐在那裡，大家喝喝水聊聊天，還能交交朋友。
一群小朋友瞎侃起來，陸樵野順便打開自己的電話手錶，給大家看照片:“你們看，這是陸崇禮年輕時候，三十多歲，多帥，儀表堂堂風度翩翩，是不是很好看？”
小朋友湊過來，看著他手錶上的照片，終於點頭:“是個好看的叔叔。”
陸樵野:“可惜我這上面就有這一張，不然給你們看看別的，反正陸崇禮先生儒雅端莊，神采翩翩，肯定不是三十歲眼角有細紋的人！”
小傢伙都紛紛贊同，異口同聲地道:“對，他們肯定放錯照片了！”
紅髮卡小女孩好奇:“你怎麼這麼清楚？”
陸樵野:“這就是我太爺爺。”
他其實是想低調，不想提，不過他們非得弄錯自己太爺爺照片，作為太爺爺的好朋友，他必須提出來。
他摸了摸腦袋，有些不好意思地說:“所以我當然知道了。”
紅髮卡小女孩:“喔。”
旁邊幾個小朋友啃著麵包，還有一個津津有味地喝著自帶的果汁。
沒人搭理他。
陸樵野:“……”
他很大人地嘆了口氣，心想小朋友就是小朋友，果然和大人不一樣！
不過這樣也挺好的。
休息了一會，大家便去參觀瞭解放後中國科技復興之路，講了當時歸國的一大批科學家事蹟，錢學森和鄧稼先等人，講述了他們如何艱難回國，又如何在艱苦條件下為國奮戰艱苦鑽研，一群小朋友聽得半懂不懂，不過深受震撼。
中午吃自助餐，吃的海鮮大餐，一群小朋友吃得大快朵頤，吃完飯各自領了鑰匙回去房間門休息，由生活輔導老師教小朋友生活要領。
等午休過後，便是重新參觀，這次參觀的是改革開放後的中國科技發展史。
陸樵野看了一眼參觀導冊，興趣就不是太大了，這裡面許多事他都非常瞭解了，有些甚至都很熟。
他經常跟著他奶奶過去研究所，也去過很多次中科院，他記性好，幾乎過目不忘，那些生平和成就他都倒背如流。
於是大家聽的時候，他就坐在旁邊休息座椅上走神了，偶爾聽那麼一耳朵。
“提到改革開放後的科技發展，我們就不得不提到一九八四年，在那個時候，高科技已經成為世界各國發展的制高點，面對咄咄逼人的世界形勢，有幾位以國家大事為己任的老科學挺身而出，奔走疾呼，向我們國家提出要跟蹤世界先進科技，發展中國高技術的建議，這是我們科技發展最關鍵的一環。”
接著講解老師便詳細講述了這一段歷史，陸樵野有一搭沒一搭地聽著，他聽到老師也講起了他奶奶。
一提到他奶奶林望舒，馬上就有幾個三四年級的小朋友舉手:“我知道，這是我們這學期課本上才學過的！”
那篇課文叫做《七年磨一劍》講述了老一代科學家林望舒苦學七年後，獲得了聯合國教科文組織青年科學家，功成名就，回國報效祖國。之後，她在國際風雲變幻的關鍵時刻，挺身而出，為科學請命上書的故事。
講解老師笑著道:“看來這一篇課文大家都學過了，沒錯，《七年磨一劍》就是以我國八十年代科技發展為背景，講述知名科學家林望舒為國請命的故事，就是那一次，國家一次性撥款百億來發展中國高科技。另外教育部的小學生必讀書目中，共和國脊樑系列叢書中，也提到了林望舒年少讀書時不畏權威大鬧物理研討會的故事，那套叢書很不錯，我們輪船的讀書區也為大家準備了這一套書，有興趣的小朋友可以看看。”
她嘆了一聲:“各位小朋友，當我們提到老一輩科學家的時候，也許大家覺得這些距離我們很遙遠，但其實這都和我們息息相關，上個月我們的航天飛行員在歷經四十七天的宇宙飛行後回到了地球，就在剛剛我們吃了一頓色香味俱全的海鮮自助餐，我還看到大家每個人都佩戴了電話手錶可以隨時和爸爸媽媽打電話聊天，我們的輪船上還有機器人自助售貨系統——”
說到這裡，她也有些感慨了:“而就在前幾天，關注時事的小朋友應該看到了新聞，我們海軍水面作戰艦艇已經部署在東海，我們終結霸權的鎮國利器東風導彈已經讓世界為之側目，這些成就的背後，幾乎都有當年科技振興計劃的影子，都是昔日前輩嘔心瀝血奠定下的基礎，正是因為有了他們，我們才能挺起腰板來，站在這個世界的舞臺上。”
所有的小朋友都深受震撼，有的小姑娘甚至感動得抹眼淚了。
講解老師說的這些，陸樵野其實早就知道了，不過現在，或許是周圍孩子的氛圍，或許聽別人說起自己奶奶的事蹟那感覺就是不一樣，他也有些感動了，忍不住側首看過去。
此時大屏幕上正好是一張自己奶奶的照片，那時候她還年輕，穿著一條藍裙子站在未名湖畔，而陪在她身邊的正是自己爺爺陸殿卿。
至於被他們用小推車推著的兩個孩子，自然是自己爸爸和叔叔了。
他聳著小眉頭，心想這張照片他們竟然也都有……
看來所有的人都會看到自己爸爸小時候的憨樣了，瞧瞧自己爸爸，竟然還坐在推車裡翹著腳丫子吐泡泡呢，太傻了……
他正想著，紅髮卡小女孩坐在他旁邊，小聲問:“你怎麼不去看？”
陸樵野小聲說:“我都見過了，這些我都知道。”
小女孩納悶地打量著他:“你為什麼知道，你怎麼什麼都知道？”
陸樵野:“那是我奶奶，我當然知道！不過你要給我保密，不要告訴別人。”
小女孩懵懂地看他一眼，納悶了:“你前面不是才說那個是你祖爺爺嗎？之後又說是你太爺爺，現在又成你奶奶了！”
陸樵野無辜地道:“沒錯，你看，陸永泉是我祖爺爺，陸崇禮是我太爺爺，林望舒是我奶奶，這都是我家的！”
小女孩很快好奇起來:“那你奶奶身邊站著的那個人是誰？”
陸樵野無奈地道:“陪在我奶奶身邊的，當然是我爺爺了！”
小女孩再次恍然:“原來那就是你爺爺……”
不過她很快又有問題了:“你爺爺是做什麼的？”
陸樵野:“我爺爺可厲害了，不過這個說來話長，一句話說不清楚。”
小女孩也就不問了，畢竟這些對她還很遙遠，她只要知道誰是科學家誰厲害就行了。
恰好這時候，講解老師講到了激光學，講到林望舒是如何以一己之力，推動了中國激光學的發展，提到這裡，她有些激動起來:“……生生把中國激光學發展往前推進了三十年，趕上了國外的發展步伐！同學們，大家都知道我們的神州十號發射成功，神州十號背後，處處都需要激光技術基礎……”
講解老師說得激情澎湃，小女孩聽得稀裡糊塗，不明白什麼是激光技術，不過她卻聽懂了:科學家很了不起。
她喃喃地說:“我以後也要當一個你奶奶那樣的科學家……”
陸樵野看了眼小女孩，讚道:“這個志向很不錯。”
這時候講解老師又提起別的科學家，陸樵野也就仔細聽著，很多都是他熟悉的名字，這裡面也提到了高博隆爺爺、葉均秋爺爺和李紅柱爺爺。
他拿著電話手錶，對著屏幕拍了照片，他回頭要給他們看看，讓他們知道他們現在多受大家敬仰。
小女孩:“你在拍誰？這些你認識嗎？”
陸樵野也就提了提。
小女孩撇嘴:“怎麼全都是你家的！”
陸樵野:“也不算我們的，那不是我奶奶的朋友嗎……”
小女孩恍然:“那就是你奶奶家的！”
陸樵野:“……好，是我奶奶家的。”
下午時候，大家又休息了一會，便繼續往前參觀，參觀了各行各業的發展，小孩子們有的在聽老師講，有的四處看看，陸樵野走到一處展廳的時候，一眼看到了那邊的視頻播放，便忙對小女孩說:“你之前不是問我爺爺嗎，看，這裡面肯定得提到我爺爺，我爺爺陸殿卿，我們國家工業機械技術發展的推動人！這都不是一句話能說清的！”
小女孩:“是嗎？”
牆上的落地大屏幕都是一直在循環播放的，裡面果然提到了中國工業機械發展，也提到了現在的技術進步。
陸樵野:“這張照片，就是我爺爺。”
小女孩:“和剛才那個一點不像呀！”
陸樵野:“剛才那個是我爺爺奶奶年輕時候，那時候我奶奶還在北大上學呢，這個是我爺爺四十多了。”
他爺爺四十多的時候，已經身居要位了，那當然氣勢上就不太一樣了。
小女孩疑惑地看著那上面的陸殿卿，之後又看了看陸樵野:“好像有一點點像，你爺爺也是你奶奶家的。”
陸樵野:“我必須和你講講我爺爺，我爺爺年輕時候——”
他講到一半，那邊講解老師已經往這邊走，陸樵野見此，也就道:“算了不說了，我們聽老師講吧。”
講解老師拿著話筒，笑著說:“這是機械工業發展史，可能對於小朋友們來說，機械工業這四個字很陌生吧，哪位小朋友知道，可以講一講。”
她這麼一說，旁邊的小女孩道:“老師，他不陌生！”
講解老師疑惑地看過去，於是看到了陸樵野。
她當然記得這個孩子，先是說什麼那是他祖爺爺，接著又說照片不對，總之看著就是一個調皮搗蛋的刺頭。
不過她還是帶著職業的笑容，很善解人意地道:“這位小朋友，你竟然知道？”
陸樵野無奈地看了一眼小女孩，這才道:“倒是瞭解一些，我家裡長輩從事這方面工作。
講解老師:“那很好，看來小朋友從小受到了薰陶。”
這時候，自動滾動播放視頻上再次出現了陸殿卿的照片。
小女孩說:“老師，他說這是他爺爺！”
講解老師一下子笑了:“對，小朋友們，大家應該尊稱陸殿卿先生為陸爺爺。”
小女孩有些不服氣，她覺得自己被忽略被誤解了，打算上前辯解，陸樵野趕緊拉住了她:“不要說了，說這個沒用。”
小女孩:“可是你說，那就是你爺爺，爺爺和陸爺爺可不一樣！”
她懂，陸爺爺就是大家的爺爺，但是爺爺就是自己的爺爺。
陸樵野:“可是就算老師知道了有什麼意思呢？”
說不定他還被圍觀呢！
這次的夏令營，就是他爺爺要把他放出來接受鍛鍊的。
小女孩雖然還是不太甘心，不過還是道:“好吧……”
機械工業講完了後，又遊覽了別的，下午差不多也就結束了，大家回去稍微休息，就開始吃晚飯，晚飯依然是自助餐，小朋友們一個個吃得盡心，還分享了美味的蛋糕。
晚上的時候是分小組討論會，討論今天的參觀感受，在討論之前，主持人先在大屏幕上播放了目前中國在各大科學技術領域的成就。
當播放到其中一個畫面的時候，陸樵野小聲對小女孩說:“看那個——”
小女孩看看畫面，上面一個年輕叔叔，上面的名字叫陸守倞。
她歪著腦袋看他:“那又是你太爺爺還是你爺爺？”
陸樵野笑道:“猜錯了，那是我叔叔。”
小女孩驚訝地瞪大眼睛:“你奶奶家的人是不是都在這兒？”
陸樵野:“也沒有，你看我爸就不在。”
小女孩想了想，下了結論:“那你爸有點沒出息。”
陸樵野差點笑出來，他決定回家後把這句話給他爸好好說一下，打擊一下他爸。
他叔叔是跟著奶奶走科研路子的，但是他爸那人，用他太爺爺的話說就是“不務正業”，是開公司的，雖然錢賺了不少，但他太爺爺依然覺得“我的執葵竟然最喜歡賺錢”。
小女孩看著屏幕，屏幕上現在已經開始介紹別人。
不過她還是想著剛才的情景，她想起老師講的那些，那些她不太懂，但是讓她激動得想哭的歷史，她託著下巴，喃喃地道:“我要是你奶奶家裡人就好了，那我就更可能成為科學家了，你看，連你奶奶朋友都是科學家呢，反正只要沾邊就能當科學家了。”
陸樵野:“可你不是我們家的，你也不是我奶奶的朋友啊！”
他認真分析了一番，道:“再說他們也不是因為是我奶奶朋友才當科學家，他們首先是科學家，之後才成為我奶奶的朋友！”
小女孩倔強地嘟嘟著嘴:“可我覺得就是！要不是你奶奶朋友，怎麼當的科學家？”
陸樵野:“好吧……隨你怎麼說。”
小女孩擰著小眉頭陷入沉思，突然，她歪著腦袋，打量了一番陸樵野。
陸樵野覺得她眼神不對，狐疑地看著她。
她卻突然攥住了陸樵野的手，興奮地道:“小朋友，我有辦法了！你一定要幫我當科學家！”
陸樵野疑惑:“什麼？”
小女孩眼睛發亮地看著陸樵野，鄭重地道:“我要嫁給你，我們結婚吧！”