第五百零六章 重新撿起小提琴

    “同時，在記住並熟悉這幾個音的同時，你也要學會對弓的控制。努力讓你拉出來的聲音，飽滿，穩定，不要辜負你手裡的這把琴！”

    第三天的課程，依舊讓卡特顯得有些麻瓜。

    因為除了教學內容外，卡特還是沒能找到機會與對方做哪怕稍微深入那麼一丟丟的交流。能讓卡特堅持下來的，除了亞當斯家族的誘惑外，或許個人對小提琴的情懷，也在發揮著一些作用。

    曾經卡特學琴時，國內許多地方流行那所謂的鈴木教學法。即開始拋開什麼音符，什麼樂理，純粹讓學生感受音樂的魅力，在領略到音樂的美好後，產生興趣，再到後續進行專業學習...

    然而，這個在日本比較成功的教學法，放在國內。尤其是對卡特來說，那簡直就是要命...

    因為，咱也沒想過當音樂家不是？要考試的話，連基本的音符，五線譜都不太認識（除了只能每個豆豆應該怎麼操作外，那個音是什麼都不知道）。這讓曾經在高中時，打算轉走音樂特長生的路線，進入大學的卡特，直接放棄了重新撿起小提琴的希望。

    但兒時，那麼多年練琴下來，心底裡到底還有些感情。小提琴獨奏、協奏曲也聽過不少，如今有了重來一次的機會，卡特學得倒也認真。

    好歹，前半年多，學習鋼琴時，基本的音符，樂理啥的，耶魯的教授還是很靠譜的。這裡，可不流行什麼鈴木教學法...

    補足了樂理方面的缺陷，再加上自己本身就有一定的積極性和基礎，卡特在小提琴演奏方面的進步，非常明顯。甚至在這股肉眼可見的進步中，卡特漸漸樂在其中...

    只是這樣一來，有人就不快樂了..。

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