是小青啊 作品
第595章 得!唐丫頭懷春了
司老太悄麼麼移動了一下身形,通過破碎的玻璃,往裡面看——
寫字檯前,唐琳琅坐在椅子上,一隻手被茨瓦格捏在手中。
那原本皙白嬌嫩的小手,此刻,好幾道血口子縱橫交錯。
顏立夏焦急地站在旁邊,幫忙打下手。
茨瓦格的手中,是一枚鑷子,正在給唐琳琅清理傷口上的玻璃碎渣子。
“琳琅,怪我這個當媽的,沒教育好孩子。”顏立夏一臉的自責,手中棉籤幫忙沾血:
“你這手,可千萬不能留下傷疤呀!”
“小茨,你一定要給琳琅處理好了。”
“滿滿那個調皮搗蛋的娃呀,才這麼大點,我都有點束手無策了,唉!”
三歲前後,人嫌狗不理。
小孩子這個階段,正是智商高速發展的階段。
無論哪個孩子,在這個階段都是淘氣包。
因為好奇,因為智商在發育,因為沒有清晰的對錯認知。
因此,經常會幹出許多匪夷所思的事情。
比如,洗衣粉倒進鍋裡,看看有啥反應。筆趣庫
比如,當著大人的面,刻意把水倒地上,刺激你,看你的反應。
又比如,他不小心打碎了碗,你說沒關係,重新給他取來一隻碗,他就敢當著你的面刻意打碎,看你反應。
這是一個智力發育的階段,他在努力變聰明,努力學習,努力分辨。
還會趨利避害,撒謊、甩鍋、幹大人眼裡的壞事。
林林總總,不過都是寶寶智商越來越高的表現。
沒有這些試探性行為的孩子,要麼智商發育緩慢,要麼天性懦弱。
指望對錯意識還處於混沌期的孩子,天生就會明辨是非,那不可能。
茨瓦格一邊給唐琳琅處理傷口,一邊安慰:
“姐,你也別太自責了,滿滿那個脾氣,生來如此。”
“那懦弱性格的孩子,倒是不闖禍,長大了沒出息啊!”
“沒有兩片一模一樣的樹葉,也沒有兩個一模一樣的孩子。”
“乖巧聽話的孩子,那是別人家的。”
“你家這兩個,都不是這一路的。”
顏立夏頓時給氣笑了:“有你這麼當弟弟的嗎?你這算安慰我?”
姐弟倆都沒注意的是,唐琳琅看茨瓦格的眼神,脈脈含情。
茨瓦格一看她,唐琳琅又慌忙移開眼神。
屋外的司老太,將這一切盡收眼底。
得!
唐丫頭懷春了!
一
寫字檯前,唐琳琅坐在椅子上,一隻手被茨瓦格捏在手中。
那原本皙白嬌嫩的小手,此刻,好幾道血口子縱橫交錯。
顏立夏焦急地站在旁邊,幫忙打下手。
茨瓦格的手中,是一枚鑷子,正在給唐琳琅清理傷口上的玻璃碎渣子。
“琳琅,怪我這個當媽的,沒教育好孩子。”顏立夏一臉的自責,手中棉籤幫忙沾血:
“你這手,可千萬不能留下傷疤呀!”
“小茨,你一定要給琳琅處理好了。”
“滿滿那個調皮搗蛋的娃呀,才這麼大點,我都有點束手無策了,唉!”
三歲前後,人嫌狗不理。
小孩子這個階段,正是智商高速發展的階段。
無論哪個孩子,在這個階段都是淘氣包。
因為好奇,因為智商在發育,因為沒有清晰的對錯認知。
因此,經常會幹出許多匪夷所思的事情。
比如,洗衣粉倒進鍋裡,看看有啥反應。筆趣庫
比如,當著大人的面,刻意把水倒地上,刺激你,看你的反應。
又比如,他不小心打碎了碗,你說沒關係,重新給他取來一隻碗,他就敢當著你的面刻意打碎,看你反應。
這是一個智力發育的階段,他在努力變聰明,努力學習,努力分辨。
還會趨利避害,撒謊、甩鍋、幹大人眼裡的壞事。
林林總總,不過都是寶寶智商越來越高的表現。
沒有這些試探性行為的孩子,要麼智商發育緩慢,要麼天性懦弱。
指望對錯意識還處於混沌期的孩子,天生就會明辨是非,那不可能。
茨瓦格一邊給唐琳琅處理傷口,一邊安慰:
“姐,你也別太自責了,滿滿那個脾氣,生來如此。”
“那懦弱性格的孩子,倒是不闖禍,長大了沒出息啊!”
“沒有兩片一模一樣的樹葉,也沒有兩個一模一樣的孩子。”
“乖巧聽話的孩子,那是別人家的。”
“你家這兩個,都不是這一路的。”
顏立夏頓時給氣笑了:“有你這麼當弟弟的嗎?你這算安慰我?”
姐弟倆都沒注意的是,唐琳琅看茨瓦格的眼神,脈脈含情。
茨瓦格一看她,唐琳琅又慌忙移開眼神。
屋外的司老太,將這一切盡收眼底。
得!
唐丫頭懷春了!
一